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孩子学钢琴应该考级吗？
莫扎特,曲子,钢琴孩子学钢琴应该考级吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充：
今天晚上钢琴课下课后，老师找我交流了一会。她认为学钢琴应该去感受音乐，了解作曲家的背景，处理一些音乐上的细节，而不是单纯的去考级。因为现在的考级已经沦为一些人谋取利益的手段，孩子变成了考级的机器，没有感受到音乐的快乐。因为她觉得我的孩子虽然内向，但内心世界很丰富，有很多情感可以用钢琴来表达。但这样可能进度会比较慢，她是个有情怀的老师，希望能传播钢琴的快乐。而且过多的考级强化课会让孩子失去弹奏的兴趣，变成没有感情的机器。她觉得孩子离开老师也能自己前进。所以和我商量是否介意课程进度。
不得不说，在现在这个快节奏的社会里，很多机构都是以考级为诱饵，一步一步圈住家长。能真正教孩子知识的不多。我也经历过考级，在考试前一个月或者两个月强化训练，没有做到活血活用，颠覆了我对考级的看法。我还是很赞同老师的做法。回来家人却说我很傻，老师不过是想多消耗点课时，并不是真正教孩子。人家都是考几级，几级。但考到顶级以后呢？就失去了学习的动力了吗？我觉得画画，弹琴都是可以抒发一些内心的情感，把她平时不愿意表达的表达出来。难道是我太天真了吗？老师在找借口？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
不得不说这样的良心老师不多见了，考级是在孩子识谱能力、钢琴基础达到相应级别后，再去考试，比如十级，考级曲目篇章大且长，需要花费两三个月时间去准备。但是千万不要为了考级去拔高考级，一年就练两三首曲目，识谱能力差不说，就靠机械记忆手指位置而考取，孩子基本上考完十级就可以卖琴了，根本没有兴趣再去弹。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得你的钢琴老师有耗课时的嫌疑。所有她说的那些反而是考级才会去做的，在她那儿变成了不考级才会去做。
孩子学钢琴应该考级，选择合适的钢琴考级类型，对学琴会带来正向激励，帮助很大。但是千万不要为了考级而考级。典型的几种为了考级而考级的情形如下：
别人都考级了，我也得考一下为了炫耀一下，我得考个十级拿到钢琴等级证书对升学有加分只弹考级曲目，其它曲目一律不弹平时不怎么练，报名后拼命练几个月如果你是以这种态度去考级的话，我建议你还是放弃考级好了。
如果你是为了给自己阶段性的练习定一个目标，并以考级的方式来检验自己的练习成果，我觉得很有必要。
题主老师的观点我不是很认同。
她认为学钢琴应该去感受音乐，了解作曲家的背景，处理一些音乐上的细节，而不是单纯地去考级。
如果不是去考级，不是为了力争把每首曲子都弹到最好，有几个人会用心去感受音乐？去了解作曲家的背景，去了解该曲子的创作背景，去深挖每一个乐句的情感与表达。相反，因为要考级，才会用心去做好上述的每一点。
我的孩子正在备考英皇钢琴（ABRSM）八级，顺便说说我们是如何去备考八级的。
选曲
首先是选曲，我们选择了4首非常有特点的曲子，都是大牛的作品：
A2 莫扎特的F大调奏鸣曲K.332B3 柴可夫斯基的六月船歌Op.37bC2 德彪西的阿拉伯风格曲L.66自选克里斯托弗诺顿《好战分子》了解曲目
其次是了解和学习每首曲子，以及每首曲子的作曲者，创作这首曲子时的背景，以及曲子主要表达出来的情感。
以莫扎特的F大调奏鸣曲（K.332）为例，在练习这首曲子以前我们对莫扎特进行更系统地学习和了解，我让孩子做了一个PPT文档来介绍莫扎特。他写了近十页的PPT，介绍莫扎特的生平，以及莫扎特最出名的代表作等等。他说K.332是莫扎特最优秀的几首键盘作品之一，以及这首曲子表达的是什么景象？是什么情感？反正搜索工作做得很到位。
聆听大师作品
在识谱练琴的同时我们还同时找一些大师的演奏视频来欣赏。
还是以莫扎特的这首K.332为例，我们找了许多钢琴家演奏的版本来学习。
朗朗沈文裕巴伦博伊姆古尔达吴麦琪我和孩子的意见很一致，都是最喜欢巴伦博伊姆的版本，孩子说莫扎特要表达的画面就是巴伦博伊姆演奏的那样。清晨起来，打开窗子，窗外鲜花盛开，鸟语花香。蝴蝶在音乐的节拍里翩翩起舞，轻盈欢快。不远处的湖面十分平静，蜻蜓在湖面点起层层涟漪。这一切就像是大自然奏出的舞曲。
除了听大师演奏，还能去看大师课的视频，如果你有机会能现场看，甚至有幸被大师指导，那就更美妙了。阿里瓦迪的K332大师课，我们也看了好几遍。
识谱演奏
熟悉和了解了音乐家以及作品的相关信息之后就要开始识谱演奏了。如果不是因为考级，平时练琴是不会下功夫去了解作曲家以及创作背景的。也不会找很多版本去认真聆听。正是因为要考级，才会下功夫把这些功课做足，目的就是为了更好地把音乐表达出来，争取拿到优异的成绩。
前期的练习主要是把乐谱弹正确，尽量做到无错音，节奏正确。一般这些老师都会强调，或帮你纠正，让你尽快会弹这首曲子。
提升练习
经过识谱演奏阶段后就要开始提升练习了。这个阶段主要就是为了更好地表达音乐，让自己弹奏出来的曲子更好听。甚至有些地方需要刻意弹得不平均，以更好融入那种意境。有些地方只是f，但是在当前的意境下弹成ff更有味道。
为了找感觉，那些大师的演奏视频我们会反复看，虽然自己的演奏技巧远远达不到，但是他们对乐曲的处理方法，自己部分细节处理都可以学习。巴伦博伊姆演奏的莫扎特K.332我们已经听了几十遍了，而且是听的完整版，而并不仅仅只是听考级要考的这一部分（Allegro）。
莫扎特K.332我们已经练习了2个多月了，在某钢琴智能陪练上的成绩是98.6分，是所有练习这首曲子的练琴者中最高的。
毕竟1900是虚构的，我们不可能只沉浸在自己的世界里。我觉得1900应该走下船去，投入全新的世界之中。
练琴还是需要去定目标，去检验的。考级和比赛的目的就是制定目标并去检验。
题主说的花1-2个月的练习就去考级？这是主动为考级机构去送钱吗？除非你报名直接报比自己能力水平低的演奏级别。比如你明明有6级的水平却去报考4级。
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