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家庭教育促进法实施，父母如何做到自觉学习家庭教育知识？

家庭教育,孩子,人类社会家庭教育促进法实施，父母如何做到自觉学习家庭教育知识？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

家庭教育促进法实施，父母如何做到自觉学习家庭教育知识？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢提问：

良好家庭教育的基础：陪伴时间+教辅资源。试想，家长们都为谋生忙得不可抽身、教辅资源都“一分钱一分货”，那《中华人民共和国家庭教育促进法》再好也无茁壮生长的肥沃土壤。

生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，所有自然生命都必须以被动适应+主动索取的方式适应自然生存环境。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内.....非生命物质滋养植物—>植物滋养动物—>微生物寄生于植物或动物体内，自然生命悄无声息地形成了具有相对均衡稳定性的“生态食物链”。

驯化播种植物的农业、驯服圈养动物的畜牧业和渔业、采矿加工制成生产劳动与生活辅助用具的工业、辅助人类战胜疾病的医药业、辅助孩子们学习成长的文化教育......主动劳动创造已经成为人类与其它自然生命区别开来的根本标志。通过主动劳动创造，人类在自然“生态食物链”基础之上搭建起了相对自主可控的生产劳动分工协作体系。但是，人类后天形成的文明综合生存方式并不具备生理遗传特质，每个人类的孩子出生之后都必须从零起步模仿学习综合文明生存技能。

直立行走&使用人类抽象文字语言要学、吃饭&穿衣要学、为人&处事要学、遵纪&守法要学、劳动&创造要学......人类孩子的成长进步就是独立自主生存能力不断被增强。据此，现代人类社会进化形成了融家庭+学校+社会于一体、有组织+有计划+有目标的综合教育体系。其中，家庭当属辅助孩子学习成长的综合核心，没有孩子能离开家庭而实现独立存活。

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，其中明文规定：家庭教育以立德树人为根本任务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。

《论语·卫灵公》：子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”工欲善其事，必先利其器，意思是说想要工匠做好工作，就一定要为其准备趁手的工具。《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，标志着家庭教育有了相关社会法律依据。但是，任何人类社会治理法律的完整施行都需要各种配套体制，比如合同法有工商、税务、劳动等部门监管，刑法有公安、检查、法院等部门执法。

孩子刚出生时只有最基本的生命体征、出生8个月左右开始能爬、1岁左右能走&能试着说话、3岁以后可以自己独立吃饭&排便、7岁以后基本实现行动自主、15岁【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】以后基本具备完全独立民事行为能力......家庭养育儿女过程中最大的消耗当属时间和物资。因此，高效贯彻执行好《中华人民共和国家庭教育促进法》必须给予年轻职业劳动者充足的时间陪伴子女、必须解决孩子们学习成长必须消耗的大量物资保供问题。

生物学家达尔文注意到这样一个事实：任何自然生命绝不能单独存活。“江山就是人民，人民就是江山。”人是一切人类社会文明成果与消费财富的初始缔造者和忠实受用者，人口总量与年龄结构变化不仅会对人类社会文明成果与消费财富的消费需求造成间接影响、更会直接决定人类社会文明成果与消费财富的劳动生产能力。人口基数是一切人类社会劳动创造的基础，人口基数大主动劳动创造的能力就强、人口基数大消费使用需求就旺、人口基数大出现志士能人的可能性就大......

人类社会文明历史犹如一条绵延不绝的大河、个人就是大河中的一滴水，人口生育是河流的源头、青壮年从事生产劳动犹如河流的中游滋养广袤的自然生命、老年形同即将入海的河尾。纵览现代人类社会文明发展史，但凡文明历史悠久的国家和民族都无不重视人口生育和赡养老弱。当前，我国人口生育能力持续下滑、儿童被留守现象特别突出，其根本原因就是忙着赚钱谋生的年轻人缺少陪伴孩子学习成长的时间、社会未能保障好孩子们学习成长所需的综合物资供给。因为，陪伴时间+教辅资源是良好家庭教育的基础。

回答于 2019-09-11 08:43:50

模仿自己孩子读书时的好状态。谦虚好问，多和“优等生”交流。

1.承认自己的“不完美”，做成长型父母。作为父母，忍不住想树立权威，在孩子面前低头实在太难了。但实际上，我们成年人也像孩子一样需要学习成长的。就像“教学相长”，我们有很多值得向孩子学习的地方，孩子也能促进我们个人的成长。我们会鼓励孩子“知错能改，善莫大焉”，我们也可以鼓励自己，“我也可以犯错”，然后我可以从错误中学习。

2.抱团取暖，共同进步。小朋友一起吃饭的时候，再挑食的宝宝也会食欲大增。小朋友在一起写作业，潜移默化，效率也会大增。成年人也是呀！父母也可以上“补习班”，参加社群，和相同困扰、经历的家长交流、办读书会、请老师上课（如果孩子学校有家长课堂，也可以主动参与）。除了资源分享，当我们的苦恼有了共鸣，我们育儿的焦虑情绪能得到很好的缓解

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