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遇到某些不知好歹的学生应该怎么办？

学生家长,自己的,老师遇到某些不知好歹的学生应该怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 最近因为疫情，在家上网课。担心孩子们线上上课效果不好，自己提前做好适合线上上课的课件，精心备好课，花钱买了个好点的手机，请专业人士调试好电脑装好好用的系统，换了新鼠标，就怕因为自己这边设备的问题影响孩子们掌握知识的效果和效率。结果，前一段时间，每天每班都有那么三四个孩子不上课。让课代表，班主任通知了好几次，再加上学校这周要统计上课人数，勉强这周总算来了，但上课要么只上二十分钟就溜走了，要么挂着，根本不听（上课点名，发现至始至终没人应答），作业从来不交，早读，晚自习也从不打卡，上交作业。没办法，为了孩子们，咱亲自出马，给人家父母打电话，结果几天了，不接也不回。遇到这样的学生和家长，作为老师，大家说说，我应该怎么办？放弃吧，于心不忍，毕竟是孩子嘛，继续吧，人家学生和家长根本就不理你（显得老师太卑微，太无自尊可言）。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果没有遇上对的人，就不要浪费时间了。换个思路，那是职业，不是事业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

单独审视这一件事情，其实没有多么严重，不至于上升这么高的高度。但是，如果放在一个大环境里，放在这个教师群体和学生家长激烈冲突的大环境中，这种现象就说明了一些问题——学生家长对教师群体缺乏敬畏。

单单说这么一件事情，我们完全可以用孔夫子的一句话来作为开解自己的理由：“朽木不可雕也，粪土之墙不可朽也”。

不是所有的人都值得度化，佛祖不是还讲究什么“佛度有缘人”吗？

如果教师群体和学生家长群体没有那么激烈的冲突，我想部分学生辜负了卿的一片苦心，那也没什么。我们完全可以“头发甩甩，潇洒地走开”，装作什么事都没有发生。过上一段时间，这些学生家长当然会觉悟，会在现实之中幡然悔悟，觉得愧对老师一片苦心。

可是，就因为现在教师群体和学生家长群体的激烈冲突存在，学生家长可能并不会“觉悟”，他们一直不认为自己的这种做法有什么不妥，他们会始终将自己孩子的“学业无成”归因于教师群体的无能，这才是最让教师群体感到焦虑，以至于愤愤不平的原因。

不管你承不承认，在现代教育理论成体系发展的二十年间；在教育理论专著汗牛充栋，以指数级增长的今天，教师群体的形象一直呈现一种加速崩塌的趋势。

以往，教师被摆在“天地君亲师”的神坛上，今天不要说什么神坛，大有被摆入卫生间的趋势。

为什么？

第一、学生家长感觉自己的文凭也不低，教师的文凭在自己面前已经不再具有神秘感。

教师群体自己明白，教育不是“文凭代表一切”的领域，它和多种因素相连。比如，北大的刘瑜教授可以感慨：自己的孩子正在成为普通人的道路上一路狂奔；清华的博导也在感慨自己教不会自己的孩子。

但普通学生家长不这么认为，他们往往觉得：不就小学那点知识吗？简直不值一提。学生家长嗤之以鼻，他们认为，在这种情况之下，教师还不能把自己的孩子教到一百分，那就是教师自己的水平问题，是白吃干饭的。

有的学生家长完全抛弃了“三岁看小，七岁看老”的教育观点。这个时候的他们不再提倡什么国风，他们只选择支持自己错误观点的传统，对不支持自己观点的传统内容一概斥之为“糟粕”，你丝毫没有办法。

不从事教育的人，有的时候难以感受到现在小孩的恶。这方面有很多触目惊心的案例，如果我讲出来，一定会让很多人噩梦连连，所以暂时略过。

尤其是，我们一定要认识到，教育不是万能的。教育一定是“学校、家庭、社会”三方合力的事情，缺少任何一方都不可以。

现在的现实环境是什么样子，大家都明白。那就是：所有人都觉得自己就是意见领袖，每个人都可以为自己的理由找出一套理论，很不容易被说服。

这个时候，他们并不觉得落下网课有什么不妥。更多时候，他们甚至认为，不配合老师的一切教学活动也没有什么。

第二、部分“高情商”的老师毁掉了现在的教育。

我始终不大接受现在的一些教育思想。现在的教育思想有点以往心灵鸡汤和《厚黑学》的影子，甚至掺和了传销的杂合体。

现在的教育基础就是：凡是孩子的观点都不该被老师斥责，即便是错误，也应该首先肯定。为什么？学生家长就是一句话：孩子犯了错，上帝都会原谅。

有的时候，我在想：如果所有小孩犯了错，上帝都会原谅，那上帝是不是也太累了呢？

在这种情况之下，一些高情商的教师一味迎合学生家长，为自己博取了名利，实质上却破坏了整个教育环境。

你不相信？想一想现在满天飞的教育专家，他们所鼓吹的内容，哪一个不是“一定要以孩子为中心”？他们只管现世安稳，哪管以后恶浪滔天？比如，2019年疫情发生之后，因为要进行线上教学，这才让深圳名师胡红梅站在聚光灯下出了问题。

其实，何止一个两个这样的专家？每个学校都有这样的老师，她们牢牢把控着话语权，很少为一线老师发声，很少站在老师的角度上去教育学生家长。学生家长越来越放飞自我，我们的教育环境也越来越一地鸡毛了。

第三、教师之内的确有不正之风，让学生家长更不怎么尊重老师了。

比如，各种校外补课活动，这就是一些名利双收的老师不肯放掉的一块肥肉。她们借助一些不光彩的手段，从学生家长身上薅了不少羊毛，学生家长怎么可能对教师群体有所敬畏？

怎么办？

方法当然有，那就是针对上述各个原因，制定专门的解决方法。

第一、让学生家长意识到：家长的教育一定要和老师同步，一定要以老师为主，不要自我迷信。

第二、老师群体要做到清清白白，树立自己的良好形象。

第三、整个舆论一定要营造出这样的氛围：子不教，父之过；教不严，师之惰。而不是相反：子不教，师之过；教不严，师之惰；学习不好，师之惰；品德不好，师之惰；孩子没有扬名立万，师之惰。

但是，你觉得，以我们微薄的力量，可能改变这样的现状吗？

洗洗睡吧，不就一两节网课吗？

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