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为什么老师不告诉你田忌赛马的后续，原因是什么？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
为什么老师不告诉你田忌赛马的后续，原因是什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这过分了吧！上个课而已，学生了解一下相关知识，也从中获得一些人生的道理就行了，不一定上个达芬奇画鸡蛋就一定要了解他还是个科学家什么的，也不一定讲个爱迪生，就要知道直流电交流电。
或者看一遍水浒西门庆就要研究一下金瓶梅。
再说聊一聊吴秀波不一定非要说说吴亦凡啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
田忌赛马以现在的眼光来看，就是不诚信的表现，
回答于 2019-09-11 08:43:50
以正合以奇胜。奇不是日常行为，它是要依赖特定条件的。田忌赛马靠的是信息不称，如果是长期博弈信息必然趋于对称，所以没有后续。
回答于 2019-09-11 08:43:50
考试不考
回答于 2019-09-11 08:43:50
这就是中国的教育 比如说一句很知名的话 叫天才 等于99%的努力➕1%的天赋 但很多人不知道这句话的后半句：1%天赋比99%的努力重要
回答于 2019-09-11 08:43:50
结局：六国归秦
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是小学语文，不是研究生学习语文。
小学生学习语文，需要以文本为支持和小学生的理解力、感受力为支撑！
现实中，《田忌赛马》是部教版小学语文五年级下册课文。是一篇关于思维训练的课文。
如果你站在一位11岁孩子的面前，讲完课文后，再拓展选文后面的故事，他们都感受不到文本给的要求。
会把田忌的高大形象给颠覆了！有损于选文给的正能量的信息，会背道而驰的。有悖于正常的教育教学。
其实，我作为一线小学语文五年级任课教师，蛮希望给孩子多讲讲。因为这是中国的历史啊！多了解历史，孩子们才能知道过去，明白一些人、明白一些事，知道父母的不容易！更加珍惜现在的生活和学习。
诚然，学以致用。教师可以提高自身的业务能力，也不能超纲教学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
功高震主，下场惨
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般后续都会出现反转，造成反向教育后果。中国成语/故事有很多是断章取义的，比如闭门造车，出则合辙。比如小说里男女主人公最后在一起就不写了
回答于 2019-09-11 08:43:50
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