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那些理科不好却硬着头皮学理的人后来发展好吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

那些理科不好却硬着头皮学理的人后来发展好吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我以自己的经历回答这个问题。

我高中时数学物理学习吃力，数学能及格以上，物理不及格的时候多；文科学的轻松，也不是靠死记硬背，都是理解性记忆，语文英语一直保持班级前几名。分文理科的时候，家人给的意见是理科院校多，容易考上大学，而且学文科出来总要和人打交道，不如学理科将来工作省心。17岁的我人生经验少，不知道应该顺应兴趣的道理，所以选了理科。高中几年学习过程中的焦虑困苦不堪回首。

后来高考时，也是语文英语高分，把数学物理的亏空弥补，才勉强上了大学。

大学时选的还是理科专业，学习依然吃力。20多年前的大学是严进宽出，期中期末考试，考试题老师会给出范围，平时不缺课，考前认真准备就能顺利过关。据说现在的大学没这么容易毕业了。

这种不擅长理科的弊端一直延伸到工作以后。工艺流程弄不懂，工人以为我是技术人员，满怀期待地问我一些问题，可是我却答不出，非常尴尬。慢慢觉得厌倦，后来机关缺人，问我去不去，我想自己不是搞技术的材料，就转行了，一直干到现在。

所以您现在问，硬着头皮学理，发展好不好？我的回答是在专业领域很难发展好。人生关键时刻的选择，还是要遵从自己的内心和兴趣。兴趣在，做起来不痛苦，才有可能深耕到极致。

兴趣是最好的老师。美国著名的萨克斯演奏家凯丽.金大学时学习的是金融专业，26时毅然改行成为一名萨克斯风手；李健是清华大学学电子工程的，后来改行做了音乐人，这样的例子很多，好在他们都及时修正了人生的航向，取得了非凡的成就。

当然这只是我个人的经历和看法，也许还有硬着头皮学理，最后发展也很不错的例子，欢迎大家继续讨论。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢友友邀请，我是小学老师，小学当然不分文理，但从一个人的天赋而言，是有长短的。理想教育就是要发现学生最优之处，并使之成长，从而成为异于他人并有益于社会的才能。

理科到高中阶段还不好，说明学生其生理神经结构，思维品质，理科方面直觉及基础知识技能是有欠缺，并在反复的考试中不断受到负面的强化。内心对相关学科自然产生了抗拒，即对相关的学习活动自发的厌恶。这并不会因为人“硬着头皮”一一凭意志去对抗，那负面情绪就会消失。

一个带厌恶情绪的大脑，很难有高品质思维，更别提创新和发现了。

这是一场自己和自己的战争：自己意志对抗自己情绪，原因是自己价值观和思维品质、知识、技能之间的冲突。

自己能打过自己吗？不能吧，我不看好这种选择哦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我很想找到“硬着头皮学理，后来还发展好”的真实例子分享给相应人群以鼓励。可是我身边没有。反而是，在头条推荐阅读里看到一个在读博士生写的她的悲催故事。

她高考时贴边上的二本学校，又在二本学校考研，在研究生导师鼎力相助下考到北京读博士。一个农村女孩的逆袭，听起来很励志。可实际情况是，由于智力普通，科研能力不足，虽然她很勤奋，努力，不眠不休，也没有取得预期的实验数据和结果。孤独悲壮，屡战屡败。毕业，就业，婚恋等问题难以解决，象几座大山压在她瘦小的身躯上。

搞科研，产品设计研发等都需要敏锐的观察力，解决实际问题的能力，是真正把数学、物理等学到脑子里融汇贯通，随时能拿出来解决问题的。上学时靠刻苦记忆、勤奋刷题，以学文科的思维来学习理科，即使考上了大学，在专业领域也难以取得进展和突破。

我身边有同事的子女大学毕业后立志考研，连考3年败北。如果第4年，他考上了，你认为有意义吗？我觉得，对大部分人来说，社会是最好的大学。早点找到适合自己的位置，脚踏实地做下去，活出自己的精彩，就无愧人生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我初中三年是年级前三名，高一最后分科时不听爸爸的话，听了班主任的话上了理科，苦不堪言，后来理改文勉强上了大专（当年大专也很难考）。还有一个小理由不好意思说，我发现优秀的男生都上理科[可爱]

回答于 2019-09-11 08:43:50

兴趣是学生最好的老师。理科不好，说明他数学思维和逻辑思维偏弱，就算高中时期非常努力考上大学，但要想有好的发展也是困难的。

我一朋友小孩刚上高中时只知道大学理科招生人数比文科招生人数多，就选择了理科。高二时发现不对劲（化学对他来说如同天书），但转科又来不及了。孩子就与家长商量，马上转学艺术（影视表演类），孩子的语言优势此时就体现出来了，最后也考上了理想的大学。进入大学后，不论文化课还是专业课，都没有任何压力。因专业成绩突出，老师就推荐孩子到他朋友开办的艺术培训机构去给小龄段的学生上课（利用周末或晚上）。这个兼职不仅减轻了家长的经济负担，孩子的专业水平也得到了迅速的提升。

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