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小学玩命管，初中不敢管，高中不忍心管，有和我一样的家长吗？

孩子,芝麻,自己的小学玩命管，初中不敢管，高中不忍心管，有和我一样的家长吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 为孩子操碎心，教育是一门学问，一起探讨探讨呗

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学应以培养兴趣、发展特长为主，基础课程以打基础为准，考分在80分以上即可。

初中要进一步规范学习习惯，重点培养自律能力、自学能力，有计划地学习或训练。更加注重发展自己的爱好特长科目，其余科目打好基础即可。

高中阶段要尽可能博览群书，拓展自己的知识面，构建自己独有的知识结构。根据自己的爱好特长，初步作好人生方向性规化。比如其善长于学习技术还是善长于理论研究，善长于琴棋书画还是善长于文学创作，总之，找准自己最擅长最有兴趣最愿意没完没了的去干的学科就对了，对你而言，这个学科或这个专业很可能就是你的天命。你若高中阶段就找到你的天命，那你这一生一定会很成功的也一定会很幸福的。当然为了考上理想大学，进入自己天命专业学习，除了努力发展潜心钻研所选学科外，还得学好其他必考学科。

回答于 2019-09-11 08:43:50

九成以上的家长都是这样的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学时是望子成龙望女成凤，初中了叛逆怕出问题，高中了压力大，实际上没必要那么累。都是学生过来的，站到孩子的角度想想不就知道怎么做了吗

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果管理？本身就是有问题的。

孩子是个独立的个体，作为家长，小学是培养好习惯和思维能力的最佳时间段，但也要适度，不可高压（否则孩子性格会内向，懦弱）。中学，主要是以学校教育为主，家庭教育为辅，逐步放手让孩子自己成长。所以，选择学校很重要，但一定要适合孩子的性格。高中，就要接近平等对待孩子了，陪伴和倾听很重要，答疑解惑和理解不能少。

模仿，体验与感知是孩子必须的基本经历。

回答于 2019-09-11 08:43:50

管与不管，管什么怎么管，充满辩证法。管大放小应该是个适当的办法。芝麻西瓜都想要，常常就会拣芝麻丢西瓜，甚至西瓜芝麻全丢，因为可能刚拿起西瓜，看见芝麻了，忙于捡芝麻打破了西瓜，结果西瓜汁与芝麻泥土混成了泥浆。人要有自知之明，绝大多数家长甚至老师都没有自知之明。本来可能不学无术，做了家长老师就以为自己凭空就学富五车才高八斗了。庸才白丁管制孩子，还真不如不管，不管最少不会扼杀人才。