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初中双减后,班主任如何指导家长面对双减?
孩子,家长,父母初中双减后,班主任如何指导家长面对双减?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 望子成龙,望女成凤是每个家长的期待,以前家长可以通过补课让孩子成绩得到提高,考上重点高中,不可否认补课在提高中等生成绩上有一定的作用,可现在双减后家长不知道孩子排名,班主任及任课老师不能发布排名,家长们肯定心理难以适从。如果紧跟教育政策走,家长会认为班主任不负责任,如果班主任还像以往严格要求学生又会有一部分家长要指责甚至举报老师违反规定,那么,初中双减后,班主任如何指导家长面对双减呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
看过一个很好的回答,分享给大家
“双减”政策落地,在减轻学生负担的同时,也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母,减负不代表减轻肩上的责任,开学季,我们应该如何适应新变化,做有担当的好父母?本文为家长提供了一些可行建议,一起来看!
“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育,提高学校课堂教学质量,优化作业布置,提升课后活动质量,减轻学生的课余负担,达到提升学生的综合素养,构建教育良好生态的目的。双减,减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担,让学科教育重新回归学校主阵地。
作为家长,我们永远是孩子成长的第一责任人,面对“双减”,我们应该做什么,怎么做?
家长的意识担当
1.双减,不减责任
孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。陪伴是责任,养育是责任,以身作则是责任。履行父母的责任,就是对孩子人生负责。
2.双减,不减质量
双减,减去了作业的总量,减去了课外培训,学习回归课堂,但同一个班级的孩子各有所长,在普遍性的教育模式中,难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。要知道,孩子的学习是爬坡,更要家长和学校的“双向奔赴”。
3.双减,不减成长
孩子的童年只有一次,评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线,能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训,我们更该利用孩子多出来的时间,做好父母的陪伴,策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地,家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母,不在于为孩子报了多少班,而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长,因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长学校可以因地制宜地开展一些专题宣讲、定期培训、集体研讨、个体交流等教育活动,协同参与相应的文化建设和愿景规划,从而让双方能够凝聚统一的教育理念,获得高度的情感认同,实现共同的价值追求。
只要涉及到家校合作工作,双方就难免会出现或大或小、或多或少的家校矛盾。所以现代学校治理并不是尽力回避这些矛盾问题,而是应秉持“面对而非应对(态度)、解决不只解释(行为)”的基本原则,从学生立场出发,始终以风险管控视角发现问题,以教育专业思维分析问题,以家校合作机制解决问题。学校要善于引导家长树立“家庭是孩子的第一个课堂”“父母是孩子的第一任老师”“我们要为孩子扣好人生第一粒扣子”等家庭育人观,通过主题调研、家长访谈、专家诊断等方式聚焦家校协同共育的实际问题,从而真正做到对症下药、有的放矢。
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