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读《史记》真的对上初中的孩子那么有用吗？
史记,孩子,初中读《史记》真的对上初中的孩子那么有用吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 这几天头条里谈孩子教育都提到这本书，有语文老师或家长给个建议，
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中和小学的差别，是突然多了很多课。
历史、政治、地理、语文、代数、几何、物理、化学、生物、英语。
而且难度都有增加。
小学就语数外三门课，而且每门课都扎扎实实地写作业。
到初中后突然面对这么多的课程，如果老老实实做作业，很多孩子是做不完的，整个人会是懵的。
如果上课走神，没有把课程当堂消化掉，晚上作业又多，来不及复习，可想而知成绩会怎么样。
这和读史记有什么关系呢？
史记主要是汉武帝之前的历史，语文有史记的内容，政治有奴隶制和封建制，地理会涉及行政区划，一些历史名城，历史更是绕不开史记的内容。
所以读一套史记，书中的内容在心中有个模糊的印象，学习以上这四门课都会轻松不少。
如果老师上课的时候，孩子对这些内容有印象，自然而然地就能听进去，下课不用多花时间，更容易适应初中课程，这就是读史记的好处。
其实史记是比较枯燥的，如果知识积累足够，不读完全没有问题。
目前比较好的替代品有很多，长期占销量榜的有《汤小团》，是56本，还有几本汤小团系列的成语中的历史故事等，适合小学生阅读。
我家小孩小学二年级，前段时间正好花一个月时间把这套书读完了，推荐给他们班孩子，有好几个去书店买了两本，之后又买了全套，反应都不错。
小学二年级就能说出各朝代的历史顺序。一些名人、古都和历史事件，也能说个八九不离十。
我觉得有这样的基础，初中适应能力会很好。
而在正常上课期间，一个月读完56本书（大概在400万字以上），足以说明这套书的故事感还不错，小孩子很喜欢。
其实，很多孩子在高中的时候差距就很明显，尤其是知识面方面。
那么这些孩子是怎么积累的知识面？
初中课程这么紧张，你们能让他们去读故事书？
高中课程更紧张，你们放心让孩子去读故事书？
所以，阅读的黄金时间，应该在小学。
我上次还看到一位家长，听说别人家的小孩看各种故事书，很是肯定地说让孩子赶紧改掉这种毛病，要不上初中都不学习了……
这位家长就无知得很可笑。
以前常见的课外书，无外乎武侠系列，名著，历史小说这些，其实小学期间就完全能看懂。
初中就算家长管控严格，这些流传比较广的小说，大多孩子都在看。
那么家长愿意让他们小学时看，还是留着中学偷偷看？
尤其是现在，很多网络小说，家长根本控制不住，孩子都会去看。
学习上吃力的孩子，更会上课偷偷看。
家长能完全掌控吗？
还是回到刚才说的主题：看小说拓宽知识面，看得越杂越好，看的这些书，会反哺主课。
比如像史记对四门文科的助力一样。
当一个孩子看的书足够多，学习主课压根不费力，就算一些课程不做作业，他也能完全掌握。
再往坏里说，平时不做作业，甚至掌握得也不是那么好，在初三高三复习的时候，他们的接受能力会很快，掌握这些内容完全不在话下。
既然他们学习主课不费劲，甚至不做作业对成绩影响都不大，他们多余的时间做什么？
当然是继续读书啊！
这就是马太效应，孩子和孩子之间的差距，就是这么形成的，而且会越来越大。
所以，小学生培养阅读兴趣，比报几个辅导班实用得多。教育是个长线投资，不能只看眼前，或许上一期补习班，他这学期的成绩提高明显，但是中学怎么办？
上补习班哪有那么多的时间！
不一定是读史记对孩子初中有用，而是广泛的阅读，对孩子今后的发展助力极大。
我们耳熟能详的一些名人，都保持着一年读多少本书的习惯，有些更是夸张到一年100本，相当于三天一本书，这样才能保证他们有新的信息输入，而他们在向外输出时，变得从容而自信。
希望大家不要忽视了读书的力量，这真的很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以铜为镜，可以正衣冠,以人为镜，可以明得失,以史为镜，可以知兴衰。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不好说。比如史记里说尧禅让于舜，舜禅让于禹。而竹书纪年却记载舜和禹都是通过暴力手段取得皇帝位置。究竟哪一个更接近历史的真相？
回答于 2019-09-11 08:43:50
有用，
回答于 2019-09-11 08:43:50
有用啊！了解历史，政治。从古代文学到现代文学的一个转化。可以轻而易举的学习书本的知识
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