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初二年级排三百多名要如何进入年级前十?
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
想法可以理解,但难度太大。因为学习不可能一蹴而就。但是,可以从一下几方面努力:一是树立信心。信心非常重要,要坚定学习好的自信心。二是找对方法。对自己学习方法要认真调整总结,找出适合自己的学习方法。三是自我缺立学习标杆。把身边学习好的同学确定为学习标杆,处处向标杆看齐,从点滴之处追赶。四是强化自主学习。要主动学,坚持不懈。五找弱项,强化辅导补短板。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初一初二的同学,学习一定要避开这三个误区,保证年级进入前十
1背诵记忆误区
背诵没有计划,想什么时候背诵复习就什么时候;背诵记忆的知识点很零散,东一块、西一块,看到啥背啥。背了一遍又一遍就是记不住。
正确做法:
可以根据自身情况,摸索出最适合自己的记忆曲线,比如:利用课间时间立刻在脑海中回顾老师课堂上讲过的主要内容当天通过习题巩固练习,晚上临睡前再次回顾,1天后、2天后、8天后复习
2预习误区:
上课老师说什么能马上给出反应的人,基本都是提前预习过的。然而,有人也会陷入预习误区:走了形式主义,只把课本内容看一遍就算了预习!根本没有提出问题,找到重点。
正确做法:
对于理科而言,预习要做到尽自己所能理解公式和定理,并在典型题目中加以体会。课前做题并不是要求大家把题目做对,而是能够加深大家对知识点的记忆。
对于文科而言,预习要能找到重点,理清这节内容新增了哪些知识点。如果课堂上课45分钟,大多数人真正有效时间约20分钟。因此,有效的课堂时间必须用来听重点听难点,听方法思路。
3刷题的误区
大部分同学在刷题时,容易陷入这些误区:
知识点不会闷头只刷题,做题重数量轻质量;做习题追求答案,重结果不重过程;做题目不总结、不反思、不回顾等等,导致刷题没有效果的现象。
正确做法:
1.刷题一定一定要建议立在搞懂知识点的基础上这里特别要给马上初三的同学提个醒,尤其是基础不怎么好的。
这个暑假,你自己开始就要提前复习了,先把自己之前没搞明白的知识点弄透彻了。如果你不知道从哪儿下手,没有头绪,可以借助一些教辅。
2.多思考,多体悟解题过程。
解出答案只是做题的一部分,最重要的是通过做这道题,自己在解题思路、解题方法上有了什么样的提升和感悟。
多尝试不同的解题方法,总结其中最简单的解法多做积累,这样的好处在考试中就能体现出来。尤其是选择题,当别人还在想怎样做或在草稿纸上算着繁杂过程时,你就可以在很短时间内“看”出答案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只能做梦可以!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
你有想进年级前十的想法是好的,但以你目前的排名来看,想进年级前十太不现实了。
为什么这么说呢?
1.年级前十并不那么好进
每一个能够进入年级前十的学生,实力都不容小觑,没有一定的功力他们到不了这个名次。
而且,排名越靠前,竞争越激烈,金字塔的顶端不那么好呆,也不是任何人说想到达就能到达的。
排名比较靠后,想提升名次容易一些,甚至有一下进步几百名的,但要说进入年级前十,绝不是那么简单的事情。
2.你目前并不具备进入年级前十的实力
整个年级一千六百多人,你排在三百多名,虽然说还是属于上游水平,但你要想进入顶尖的行列,还很困难。
你如果能够进入前50名,你就会感到你的竞争对手都是一些什么样的人了,实力水平可不是你现在所处的三百名的水平,强手之间的竞争,要想胜出太难了,何况你的目标是年级前十,300名和前10名,那真的不是一点点的差距。
可以肯定的说,你这个目标太大,太不切实际了。
那么,是不是说你就一定没有希望了呢?不是,建议你这样做:
1.设定小目标
万丈高楼平地起,一口吃不了个胖子,你可以先给自己设定一个能够够得着的小目标,等实现以后继续再设定一个小目标,这样一步步的往前走,稳扎稳打还是比较可靠的。
而且这种自己翘翘脚就能够够得着目标,更容易看得见,更容易实现,也更容易鼓舞斗志。
2.补弱科弱项
能够排在年级前十的学生,一般各科发展都很均衡,不偏科。
一个学生,一旦出现偏科,会很大的拉低排名,所以,要想提升名次,你首先要做的就是把自己的薄弱科目或者是薄弱项补上去,让它们成为你的强势科目,成为提分项。
3.把每一个假期都好好利用起来
有一句话说得好,不怕同桌是学霸,就怕同桌过暑假。
那些假期就是你实现超越的机会,就看你怎么把握了。
总而言之,不去努力,永远没有机会,拼尽全力,也许会有可能,加油吧!
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