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有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了是为什么？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了是为什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个群体有一些共同的特征：

第一类人聪明，反应快，老师上新课的时候接受能力强，同时他也有一个致命的弱点，就是懒，甚至懒得做家庭作业，懒得巩固，懒得整理笔记等。

家长疏于监督和督促，觉得孩子的学习无所谓或者学习是孩子自己的事，完全放手，孩子的学习习惯较差。

老师是看在眼里，急在心里，碍于家长的态度，无法进行家校沟通，孩子也就不容易改变学习习惯，成绩就不太容易有质的提高。

第二类孩子是理解能力较普通。

平时测验都是刚学过的知识点，内容少，老师用各种方式帮助孩子理解，单个的知识理解透彻，测验成绩还能入眼。

但综合知识需要较强的理解力，需要自己将所学知识融汇贯通，没有人帮助分析，他的测试成绩自然就会下降。

两类人（无论是懒还是理解能力造成的）共同学习漏洞是：

1、每个单元的新课学习完成以后，没有建构知识体系，没有探究知识与知识的联系。

2、没有整理错题习惯，没有弄透错题与对应知识之间的联系。

3、知识囫囵吞枣，没有细嚼细咽，内化成自己的东西。

4、没有复习的习惯。

对应上面的特征，如果想要有持续的好成绩，懒人则需要治懒病，理解能力弱的孩子难度大一些，需要做对应的练习。

学习有困惑的可以关注我，我喜欢研究，总结，提高，共同进步！

回答于 2019-09-11 08:43:50

学得死板。简单说就是没有学会，只是简单记忆。综合测试就是知识的灵活运用，考对概念的理解，知识结构的掌握，考查对知识在实践中的运用。简单记忆是达不到今天学习的目标任务的。简单记忆是离开了学习的本质的假学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有一个同学说自己平时考试，做单元卷错误不多，考试分数也挺高，可以，参加综合考试的时候就出现成绩不理想的现象，是什么原因引起的呢？有没有办法改变呢？下面我来谈谈几点个人看法，仅供参考。

一、单元测试考好的原因

一般情况下，单元测试考查的知识内容比较少，学生通过对单元知识的掌握，很容易掌握教材内容。在考试的时候，题目设计也仅仅局限在一个单元内，知识点比较集中，学生不需要太多分析，就能够写出答案。单元测试卷一般来说比较容易，学生思考的时候只需要把本单元知识弄清楚，就很容易答好试题，而且得分也比较高。

二、综合考试丢分的原因

综合卷和单元卷相比，考查的知识范围比较广，试题综合性比较强，需要对教材进行整体理解，答题的时候也需要从多角度进行分析。学生在答题的时候，如果不能跳出单元框架，在答题的时候就容易出现考虑不全的现象，答题丢分的可能性就比较大。综合试卷对学生的能力要求也提高了，在学科知识和能力的要求方面，更注重综合和比较，要善于发现问题的设问方向，找准题目的答题的角度。

三、改变单元测试的惯性思维

单元测试能考好，说明学习很认真，对教材知识掌握也是比较准确的，在做单元卷的时候，答题方法没有问题。在单元测试能考好的基础上，要学会主动适应综合测试，改变单元测试的惯性思维，让自己的答题能力得到不断提高。一开始的时候，可能不太适应综合测试，在综合测试之后，要学会分析自己答题的角度和试卷答案存在什么差距，找出问题的症结所在，通过不断调整，改变自己答题存在的问题，争取在以后的测试中不断适应考试需要，提高自己的答题技巧和答题能力。能力的提高需要不断的训练，在训练中改变自己，让自己更适应综合考试需要，提高考试的成绩。

总之，单元测试考得好的同学，要查找综合测试丢分的原因，通过不断改变单元测试的惯性思维，主动适应综合测试，在不断的总结和分析中，提高自己综合测试答题的技巧和能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我儿子恰恰相反，平时考的差点，期中期末考的还可以。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不会总结分析，不会进行题型梳理和方法技巧总结。