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熊孩子扰乱课堂秩序不能管，要有尊严要求平等，对好学生公平吗？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

熊孩子扰乱课堂秩序不能管，要有尊严要求平等，对好学生公平吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

当然不公平！首先这个问题就提得不对，熊孩子扰乱课堂秩序为什么不能管？不管，那还叫课堂吗？首先说尊严，一个学生扰乱课堂秩序，他还有尊严可言吗？真正有尊严的学生，上课是不会扰乱课堂秩序的，你上课扰乱秩序，就表明你已经不要尊严了，不要等老师管教的时候再说什么尊严！自己抛弃的尊严，在别人那里怎么找回？再说公平，你上课扰乱课堂秩序，你对其他学生公平吗？老师管教你，那是还其他学生公平，你不能给别人公平，为什么奢求别人给你公平？

如果熊孩子扰乱课堂秩序，老师不管，那是老师丢了尊严，那是对其他爱学习的学生的不公平。当然，熊孩子扰乱课堂秩序，该怎么管，也是一门学问，做老师的要因势利导，因材施教，千万别过激，否则后果严重！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先肯定的是：熊孩子在课堂中不认真听讲，交头接耳搞小动作，自己不学习还影响其ta学生课上听讲学习，这是严重的扰乱课堂秩序的行为。

试问？老师课堂讲课正在进行时，发现熊孩子课上的行为，为了整个课时有序进行，老师采用的只要不超过底线都是可以的。为了激励学生的上进，对熊孩子及其家庭负责，熊孩子在校期间老师说的一些过激言语应该是可以理解的。谈到平等、尊重，我认为，应该是互相的。熊孩子如此扰乱课秩序，ta不但是不尊重老师，也是对全班同学最大的不尊重！在某些方面，一味强调老师说话怎么怎么滴，你的学校、老师强调的事儿绝大多数学生都能做到，熊孩子你为什么做不到？

所以，我到是觉得，学校既是培养、教育人的公众场合，那就要做到老师关心、爱护学生，学生尊重师长，敬重老师。既不希望孩子做成唯唯是诺的小绵羊，也更不希望我们的教育界、老师们成为佛系教育的执行者。如是那样，真的是中国教育界的悲哀。

回答于 2019-09-11 08:43:50

熊孩子扰乱课堂秩序必须得管，这是教师的基本职责与权利。敢管，会管，管好，这样才是一名有责任心的好老师的作为与担当，也是教师受人尊敬，教师职业受人尊敬的珍贵的地方。

熊孩子扰乱课堂秩序，老师不敢管，首先这样的老师就不是一名有担当的，负责任的好老师，这样的老师把职责与使命放到一边，遇事先从自身利益出发，权衡利弊，再去决定自己的作为，为免太自私和有心计。甚至于得过且过，人云亦云，见风驶舵，明哲保身，这样的老师有何担当，怎敢做为人师。

再者有部分熊孩子家长认为教师管理熊孩子，是对熊孩子的不公平？什么是公平？公平只能对绝大多数人而言，对于干挠和危害大多数人或公共利益的个体，做出必要的处罚或惩戒，这才叫公平正义。熊孩子是对公共秩序的干挠者，危害者，予以惩处与教训是应当的。(但必须在有限的惩戒范围之内。)否则，学校的正常教学秩序就不能维持，教学质量就得不到保障。

现在社会上一部分别有用心的人起哄教育，怼喷教师，动不动网络上通篇高谈阔论，上岗上线，相关部门开除教师，避风自保，已形成一种歪风邪气，一种处置教师的经典模式。值待每个有良知的人去思考。

十年动乱，最让人痛心是，把中国流传几千年的尊师重教的传统美德破坏的荡然无存。现在一些熊孩子熊家长的做为，的确拉低了我们这个文明古国文化教育的水平。







回答于 2019-09-11 08:43:50

一节课四十五分钟，老师按照一定的程序组织学生巩固上次学习的内容，启发学生学习新内容，老师引导答疑，点拨提问，组织课堂练习，布置作业。如果做了十分钟的教育工作，教学任务能完成吗？对捣乱学生，只能教室后边站着，如果站着还捣乱，那就只有请出课堂了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议学校的德育处增加一个职能，那就是专管各班出现的熊孩子，减少班主任和科任老师，耗费在问题学生身上的过多精力，解决教育效果不佳的问题。增强德育处的力量，各班将屡教不改的熊孩子，报至德育处。由专人先联系家长，再进行思想品德教育，采取适当惩戒措施，触及灵魂，促使其认识到自己的错误，逐渐走回到正道上来。

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