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你赞成中小学生作业完全由老师批改吗?
作业,家长,孩子你赞成中小学生作业完全由老师批改吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
你赞成中小学生作业完全由老师批改吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个令人纠结的问题。
如果中小学生作业,完全由老师批改,教师一定会力不从心!
在这里得先做说明,中小学生作业,现在来说,不纯粹是作业本上的作业。
现在学生作业花样繁多,一是老师讲授了新课之后,具有巩固性、测验性的作业——就是传统型的作业,由任课教师布置,为了巩固所学,也是看学生对于新学知识的掌握程度。这类作业学生必须做在作业本上,由任课教师全批全改,目的自然是为了学生学习。
再就是其他作业,如课后作业,家庭作业,假期作业或是拓展型作业你、实践性作业等等。大多也是任课教师布置(假期时中心校或者学校会直接布置),但目的与写在作业本上的作业是截然不同。
这类作业,要么是属于题海战术系列,要么是迫于领导压力,教师不得不布置的作业。
这多作业,如果完全由老师批改,老师就是把一天当做两天,恐怕也是根本完成不了的,何况每一个教师,至少担任一科两科或是更多的教学科目呢!
当然,教育部已经明文规定,学生作业不能带出校门,而且很多家长以及社会知名人士,都极力反对学生作业让家长批改!
这其实是一个悖论!一方面用分数升学率考核老师,另一方面又给与教师过多的条条框框,而且是把教育的所有责任,一股脑儿压给教师,教师该何去何从!
回到学生作业上,其实家长适当检查一下自己孩子的作业,很有好处,至少能对自己的孩子,有一个客观的了解;可是所谓的“适当”是无法准确把握的。
于是乎,一切变得云里雾里!就像我们不得不用分数来改变唯分数论一样,学生的所有作业,如果只是老师批改,那的确是说不出的困惑!
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部于2021.2.23日就学生作业管理出台举措,内容如下: 1、严格按照规定控制作业总量。2、要切实提高作业设计质量,确保作业难度水平符合学生实际,不得超过课标要求。3、鼓励布置分层次作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。4、任课教师要认真批改作业,及时做好反馈。5、不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
鄙人认为教育部举措很丰满,但这些举措真正落实到地方基层学校会很骨感,只要中考、高考指挥棒在舞,减负降压举措几乎枉然。
总之,政府支持教育不空谈,教育才有希望;家长支持老师,不护短,教育才有力量;老师管教学生,不姑息,孩子才有未来。;家长和老师共同教育,我们的宝贝才有更好的发展!
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部于2021.2.23日就学生作业管理出台举措,内容如下:
说实话,我做老师这么多年了,仔细回忆了一下,好像没有给家长布置过作业。深层次分析一下,我发现,出现这种情况的原因可能是多方面的。
第一:所教年级更高,布置的作业家长无法参与。这可能是最主要的原因了,我发现我虽然没有布置过让家长改正的作业,但是我孩子的作业却需要我每天督促、监督、完成。我孩子刚上小学,根本不能理解并接受每天放学还要写作业,他们还在幼儿园的快乐之中呢。回家之后先玩一会,再说写作业的事,一写作业就犯困,你敢让她去睡觉,她立即都能睡着。写作业真是不管着不行。所以老师不要求,我也会对孩子有要求。
目前很多小县城的学生,家庭情况都很相似,一部分父母在当地,更多的是父母一方或者双方都出去打工。老师留作业,完成或不完成,家长也无法参与,与家长沟通也很不便,也许这就是有很多人说农村的教学质量差的某个原因。我在特岗期间,曾在乡镇中学待过几年,孩子完不成作业的很多,捣乱纪律的也很多,如果让找家长,来的一定是连自己名字可能都不会写的爷爷奶奶。一点办法也没有。
那这个政策好吗?
咱们国家特别的人性化,是人民的国家,人民才是我们国家的主人。从这个角度说,国家从这个角度去制定这个政策是正确的。
但我也有自己的看法
作为老师,我觉得这是需要多元化处理的。如果家长能够配合,对孩子的教育肯定是好的。从教育学角度,家校沟通,是十分正确和必要的,特别是小学生,自制力差,又是养成学习习惯的最佳时机,但是这一切都要建立在家长自愿的情况下,最重要的是,家长即便是愿意配合老师的工作,家长也只能检查是否完成,但是不能让家长去检查是否正确,这是原则问题。
事实是,有一些家长确实很忙,每天都忙到半夜,哪有时间搞这些?还有一些题目,家长根本不明白,所以作为老师要特别了解学生的家庭情况。
现在政策已经下了。我们个人的观点都不重要了,最重要的是严格遵守法律,这是原则和底线。
但是我依然建议:
在自己孩子的小学阶段,如果家长有时间,有能力参与,还是要参与其中,了解孩子的不足,及时纠正坏习惯,直至养成好习惯。但是还是要提醒一下,即使参与,也要有底线,只检查是否完成,不检查对错,即使发现错了,也不能给他们讲题,过多的干预会起反作用的!
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