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孩子上初二了，别的科成绩很好，就英语考不及格，该怎么帮他呢？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子上初二了，别的科成绩很好，就英语考不及格，该怎么帮他呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

英语最好学了，最简单的办法就是每天早上背课文、背单词，晚上看英文电影。一定把以前所有学过的单词全部记住，然后找老师辅导语法，很快就会上去的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

特别重要的一点:初中一定要学好英语。

在初中，每一科都重要，但是语数外尤其重要，因为他们的分值是120分，上了高中，分值达到150分。所以这三门基础学科一定要搞好。

孩子学习上，千万不能偏科，只要有瘸腿的科目，你的排名指定很难上去，弱势科目会让你分分钟崩溃。

初中英语应该是很容易的，不难，在中考中，一定是给你往上提分的科目，通常会看到，中考英语满分的都不少。

但是有的孩子就是不会学英语，好像还没开窍。初二了， 英语不及格，一定要重视。建议是:

1.明确是什么原因。这一点很重要。是不会学?哪不会学?听不懂?还是自己不想学?搞清楚才会对症下药。如果分析不出来，建议家长看着孩子做作业，看他做到哪通常不会，如果老是这种情况，家长大题可以帮助孩子判断原因。

2.薄弱的知识点针对性辅导。家长能辅导也可以，不能辅导找专门老师辅导，及时补上去。

3.寻找兴趣点。英语学起来比较枯燥。可以利用一些学习软件，里边有的有影视剧的剧情，寻找语感，熟读熟记。

4.多背诵。熟能生巧。单词，好句，范文等等都可以。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得孩子既然其他科很好，说明很有学习能力。英语不难，一定可以拿到高分的。

首先，有合适机会就和孩子沟通沟通，不经意的聊天，经常能发现孩子的问题所在的。刻意的去了解孩子，反而对于一个初中生来说很反感，这样就无法发现问题，会弄的亲子关系也紧张。

其次，家长经常看看孩子的作业就好，很能发现问题，了解孩子的弱项在哪里。一般初中的作业不会很难的，都是比较基础的，看看经常错在哪里。

家长根据作业了解的情况，及时和任课老师沟通，老师很关键，关注学生无数，很有经验。老师往往一点就是问题所在。开始时，一个月沟通2.3次就可以，不用天天麻烦老师。孩子的进步是阶段性的，不是一下子就提高的。

最后，主要的还是英语的学习方法。不要畏惧英语，那么难的数学都攻下来了，英语没什么可怕的，一定要鼓励激励孩子，增强学好英语的自信心。单词得背，课本该记得得记，语法学过了，还得多做题。信心上来了，切实去努力做了，放心，英语一定没问题。家长一定要有信心。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.初中的内容还没有很难，首先一定要想学好，不排斥英语，也不排斥英语老师，有的孩子是在这里出现了问题

2.孩子必须要弄清楚自己哪里不会，然后需要老师点播，再然后做题巩固，反复练习

3.孩子必须勤奋有毅力，在反复练习时，多研究。

如果别科成绩好，英语有心有方法勤奋绝对不是问题。关键在孩子，一定要让他自己认识清楚。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，这种情况在哪个年龄段都有可能发生，您别焦虑。

其次，要找到原因，对症下药。通常来说，英语不好的原因不外乎以下几种:

a. 我是中国人，我不喜欢老外，也不想去外国，我干嘛要学?

b.刚接触时家长或者老师给与的期望过高，造成了挫败感，有心理创伤，自暴自弃了。

c.小升初阶段，或者7升八阶段，没做好心理准备，导致成绩下滑严重。

d.想好好学，也付出时间了和精力了，但效果不理想。

最后，根据以上四种情况分别找到解决方案。

第一，没兴趣的，找到兴趣点，比方说小孩子爱看的迪士尼动画片，或者和英语国家有关的动物植物加以引导，激发他对探索英语的兴趣。

第二，小时候没学明白的。这种学生是大多数。刚接触一种新的语言，不但有字母，还有音标，还有单词。每一项都是新的挑战。最可怕的还是，不知道哪天用得上。

我朋友是一个有过十几年海外经历的美国外教。在北京一个外语学校教了3年后，转到郊区一个学校负责小学教育。刚开始的第一个月，他有点儿懵。四年级的学生了，不会最简单的自我介绍，也不会和外教进行一些基本的互动。在北京尚且如此，其他地区更是可想而知了。

这种孩子只能找个有经验的私教，降低难度，从基础补起，消除他的恐惧心理，提升学习中的成就感，最终达到提高成绩的结果。

最后一种是比较好解决的。

孩子从6年级升初一时，家长或者老师在英语方面没有给予及时充分的引导。初二的英语更是比初一难度高得多，光每单元的单词就是初一单词的2－3倍，课文更是多出至少一倍。同样的时间吸收的知识量增加了，孩子一时没有跟上也是正常的。

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