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孩子三年级了，不爱写作业，好话歹话都说了不管事，谁有好办法呢？

孩子,写作业,作业孩子三年级了，不爱写作业，好话歹话都说了不管事，谁有好办法呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子三年级了，不爱写作业，好话歹话都说了不管事，谁有好办法呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

三年级孩子不爱写作业，说啥都不管用。原因可能有以下几个。

第一，一二年级基础没打好，到三年级以后，功课难度突然提高，孩子不会，失去了学习的信心，觉得自己学不会，破罐子破摔了，死活不学。

这种情况，家长可以和老师沟通，看看孩子成绩咋样，是不是突然退步，跟不上了。

如果是，这时候补救，方法正确还来得及。三年级就是基础，阅读，写作。找对缺项，补缺补差，给孩子信心。

第二，叛逆了。孩子有三个叛逆的阶段，三岁有了自我意识，开始和大人顶嘴。二年级左右，也有三年级开始的，自我意识觉醒，又接受了教育，接触老师同学新知识，自我感觉长大了，开始和父母对着干。

这是要求独立，这时候家长要多和孩子沟通，顺势引导，不要直接冲突。让孩子碰几回壁，撞几回墙，他就知道自己翅膀还没硬，逆反会好转。

第三，发生了父母不知道的事，或者得不到父母关心，孩子借此引起父母关注。

现在工作节奏快，许多家长为生计奔波，顾不上孩子，对待孩子态度简单粗暴。孩子发现通过不写作业，可以得到父母更多关注，也可能故意的。

总结：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的父母。对待问题孩子，要学会换位思考，攻心是上策。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！我们知道三年级是小学第二学段的起点，是转折期，这个学段非常关键，孩子如果不爱写作业，那家长就得 引起重视。说实在的，这个阶段的孩子已不再像一二年级时那样，老师或家长让怎样写作业，孩子就怎样写，循规蹈矩，从不敢越雷池一步。三年级的孩子已经有自己的主见了，家长不要一看见孩子写作业拖拉，就横加指责，不是打就是骂。有的孩子严加管教起作用，有的孩子管得越严，反而越不起作用。自己的孩子是什么个性，家长最清楚，那针对孩子不爱写作业这种情况，咱就得像医生给病人看病一样，先找出“病因”，再“对症下药”：

一、与老师沟通交流

老师是最了解孩子的，家长应主动与老师沟通，打电话或与老师见面交流，询问孩子在学校的课堂作业做得如何。如果孩子课堂作业做得较好，从不拖拉，只是家庭作业不爱做，那就要让老师来想办法，迫使孩子必须按时按量完成作业；如果是因为老师布置的作业多，而孩子写作业的速度慢，加上知识难度的增加，孩子从低年级过渡到三年级，还适应不了新的学习生活，使孩子对写作业产生了厌倦、抵触心理，作为家长可以和老师推心置腹地商量，近段时间让老师适度减少其作业量，难度降低一些。比如，别的学生语文作业是当天所学生字一字组三词写五遍，外加一篇日记，而孩子的作业是不用写日记，但必须保质保量按时完成。孩子能按时完成作业就进行表扬，使孩子养成按时写作业的好习惯。经过一段时间，孩子爱写作业了，有自信了，还能得到老师的表扬，再慢慢增加其作业量，孩子就不会不写作业了。

二、给孩子适当惩罚

每天孩子放学到家后，不要一进门就是让孩子写作业，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如在30分钟之间，让孩子释放一下在学校学习时带来的疲惫感、压抑感，使孩子的头脑清净一点，身心放松一下。但时间到，就必须开始写作业，规定时间内完成，不能超过时间，只要不是遇到难题不会做。如果超过写作业时间，就要适当地惩罚，不给孩子点压力也是不现实的事情，应适当让孩子受到约束。比如不按时完成作业，一周内不能看动画片，不能吃零食，不给零花钱，不陪伴他，还得做家务活等，家长一定不能心慈手软，必须让孩子品尝一下不爱写作业造成的后果。要让孩子知道写作业就像爸爸妈妈每天要上班一样，如果无故不上班，就要受到惩罚。写作业是自己的学习任务，当天作业当天不完成就是不行， 就是得受到惩罚，从而督促孩子按时完成作业。

三、发现问题及时纠正

如果孩子不爱写作业主要是因为对所学的知识不会造成的，那家长就不能当甩手掌柜，就应该主动地辅导孩子完成作业，耐心地给孩子讲解，而不能不问青红皂白地一味指责孩子，说孩子笨，为啥学不会等，这样只能挫伤孩子的学习积极性，反而越不爱写作业。对孩子的作业问题，家长可以制定作业计划。比如先让孩子写会做的作业，不会的作业放在最后做。家长也不要急于把问题的答案直接告诉孩子，可以先启发孩子回想课堂上老师讲没有讲过类似问题，如果讲过，家长应循循善诱，引导孩子回忆老师课堂上讲课的情景，孩子通过回忆会做了，这时就及时给予孩子鼓励和肯定，使孩子有成就感，从而爱上写作业。如果孩子通过回忆和思考还是不会做，家长一定得向孩子伸出援助之手，耐心给孩子讲解，直到弄懂为止，千万不能累积问题。若今天这道题不会做不管，明天那道题又不会做，天长日久，孩子对写作业就没有信心，他怎会主动去写作业？当然，也不能让孩子把家长当作写作业的拐杖，离开了家长就无所适从，一定得让孩子自己的作业自己做，真不会了再请教家长。

四、给予孩子适当表扬

我们说好孩子都是夸出来的，对孩子还是要多表扬少批评。家长在孩子写作业拖拉的时候，往往都喜欢不停地催促、埋怨，其实越催促越埋怨，越影响孩子写作业的情绪，孩子写作业越慢。家长应该多发现孩子好的一面，比如，今天孩子写作业速度比昨天快了几分钟，家长就要及时表扬，来增强孩子写作业的自信心。即使孩子稍微磨蹭了一会儿，家长装做没看见，让孩子有一份好心情，享受写作业的过程，这样写作业会更顺畅，更有成就感，若孩子在写作业的过程中心不在焉，左顾右盼，家长不要上去就是埋怨指责，像个怨妇一样，可以走到孩子跟前，不动声色地看着孩子的作业本说：“哟，这个字写得真漂亮！”“今天的作业比昨天写得更好了！”小孩子都爱让表扬，在家长的赞扬声中写作业，比在训斥中、强迫性中写作业更管用。孩子会感觉到家长今天没催促自己写作业，反而表扬了自己，孩子就会有成就感，就会主动去写作业。

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