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你赞成义务教育实行跳级和留级制度吗？

孩子,时间,男孩子你赞成义务教育实行跳级和留级制度吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 人的认知水平和能力是有差异的，但现行义务教育采取的是统一要求齐步走，这样便不可避免地形成了优生和差生，优生跳级、差生留级，也许更人性化、个性化。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

跳级一般都会乱用，去统计一下就会发现老师的子女最多。留级会压制其它应届生，本人吃过亏，而且他们大一岁甚至更多，不爱学习的就会欺负年纪小的学生

回答于 2019-09-11 08:43:50

太赞成了

回答于 2019-09-11 08:43:50

赞成。

回答于 2019-09-11 08:43:50

赞成

回答于 2019-09-11 08:43:50

我一万个赞成，我们小时候就是这样的，我爱人读书比较迟，但因年令比同学大，读小学时连跳二级也就跟上同一年令的学習程度。我有一个同学，似乎智力較差结果留了三级才小学毕业。但在当时大家都认为正常，不过开玩笑称他留级坯而己！

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为义务教育阶段的一名家长，我赞成实行适度的有限范围的跳级和留级制度。首先，从孩子的成长过程来看，男孩子和女孩子成熟的时间有差异，同年龄的小孩，女孩子比男孩子 成熟的早，认知方面也有很大的差异。举个事例，小学、初中学习成绩在班级前列的基本上女孩子偏多，男孩子大部分都是停留在中上游的位置。具体原因是这个阶段男孩子的心智还没有成熟起来，还是处在懵懂的阶段。按照现在的制度，等男孩子慢慢成长起来，心智成熟的时候，已经错过了初中冲击优秀高中学业的阶段，甚至有些潜质比较好的孩子，也只能分流到一些职业中专、职业高中之类的学校。如果给孩子在初中三年有一定时间的缓冲，等孩子有一定的认知的话，相信孩子以后的选择会更广！

大家常说的一句话，希望孩子心智成熟的那一天，静等花开，但是，静等花开需要时间，希望初中三年的时间可以在有限范围延长，让我们的孩子有多一点时间花开绽放。

初中阶段三年是非常宝贵的三年，不要让短暂的三年改变一些孩子命运，教育的目的也是希望孩子成长的道路更宽广，更彭坦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

跳级急需，否则会压制天才，留级就算了吧

回答于 2019-09-11 08:43:50

赞成留级，但最多只留一次，再多了就是资源浪费了，而且坚决反对九年级留级复读。跳级也可以，但不提倡揠苗助长形成恶性竞争循环。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不赞成跳级，但绝对赞成留级。

先说跳级：以小学生为例。

根据我们的经验判断，正常情况下，至少班级前5名的学生可以在2个月内学会整个学期的内容，而且如果进行考试，成绩不低于95分，也就是有大量的时间是在等待学习较差的学生赶上进度而已。

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