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三年级的孩子在学校和补习班都很认真学，但是在家里家长给补课就很厌烦，这是为什么呢？

孩子,家长,父母三年级的孩子在学校和补习班都很认真学，但是在家里家长给补课就很厌烦，这是为什么呢？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

三年级的孩子在学校和补习班都很认真学，但是在家里家长给补课就很厌烦，这是为什么呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

俗话说：“自己的刀，削不了自己的把。”这是很正常的现象。既然孩子在学校和补习班都很认真学，做家长的我们就应该很庆幸了，那么究其原因，可以从以下几方面来分析。

一、当孩子还在学龄前的时候，大多数家长都教育孩子，将来上学的时候一定要听老师的话，不听话，老师就会批评，甚至有些家长还会用曾经的封建教育方式灌输给学生——打手板，用教鞭打屁股。所以在孩子的思想中，已经有了“师道尊严”的思想，因此上学的时候很听老师的话，学习也就会很认真，当然，老师在管教一个班级的学生的时候，不可能像家长那样和颜悦色，他（她）必须有威严，那么老师的威严和家长曾经灌输的思想得到了印证，所以在孩子的心目中就有了这样的一个概念，如果不听话，不好好学习，恐怕就会挨批评受教育。所以从小学刚上学的时候就有了认真的态度，那么他就会养成了一个好的习惯，因此，在老师的教育下，就会好好学习。

二、在学校大多数同学学习认真，这是一个很好的氛围，在这个氛围里，孩子也不想作为一种另类，所以那么多认真的学生，都是他的榜样，不要认为孩子小，人小鬼大。一些班级老师不严格，乱打乱闹的学生很多，那么整个集体的纪律不好，因此有些小孩子在这样的环境当中，也会学着乱打乱闹，不爱学习。所以，环境的影响也是相当重要的，就像我们曾经学过的《孟母三迁》，孟子的母亲就希望有一个好的环境，能给孩子好教育和培养。

三、孩子在家，不愿意听家长的指导，家长和孩子之间太熟悉，孩子有的时候摸透了家长的脾气，有的时候家长所讲的内容或者是方法和老师的不一致。如果有一次，那么孩子就认为你讲的没有我老师讲的好，认为你讲的不对，所以不爱听家长的。所以如果做家长的我们，想要自己辅导孩子，就必须学会老师讲课的方法，让孩子心服口服，这样才能够有效果。

四、家长和老师之间对孩子的教育，老师能够循循善诱，但是家长就很难做到。因为家长对孩子的期望值很高，所以当孩子不能接受或者不认真的时候，很容易发脾气，这样的脾气造成孩子和家长之间的矛盾不断地增加，更助长了孩子叛逆情绪，日积月累，最后造成事与愿违。

五、孩子在家长的面前有自娇的思想。有很多小孩子，他们会认为在父母的面前撒娇任性，父母对他们没有办法，虽说做父母的不想娇惯他们，但是现在家庭当中孩子很少，多数家庭只有一个孩子，所以他们自来娇，这也是在家庭当中，孩子不愿意听父母辅导的原因之一。

综上所述，如果我们做家长的想自己辅导孩子，那么打铁需要自身硬，我们不但有学识，还要学会老师的讲课方法，在孩子面前既做朋友又有威严。让我们都能成为一个合格的家长。







回答于 2019-09-11 08:43:50

这种情况不是特例，而是比较普遍，主要还是各位家长容易在过程中触到孩子们的逆鳞，相信各位家长看完本篇，能够了解到自己需要如何提升，不光能教授好孩子的学业，也和孩子的亲子关系提升一个台阶。

首先我们分析下原因，找到根才能医好病，各位家长可以对照一下，看自己有没犯过如下的一或者N条：

一，孩子抗拒的不是知识，而是抗拒教授知识的人

为什么会抗拒教授的人呢？因为每个人用的亲和度、方式方法都是不一样的，很多时候我们做的都是为了教授知识而教授，根本不注重过程中的节奏感、趣味性以及孩子的感受，毕竟我们家长不是专业的老师，对知识点的理解和教授不能够深入浅出，风趣幽默的讲出来，就像很多知识我们都可以和生活结合起来去学习，比如学习草色遥看近却无可以去春天到野外找片草地看一看，比如学习数学计算可以日常吃水果、看动画的时候练习一下，把枯燥的知识变得鲜活生动起来，让孩子紧紧的被吸引住，哪还有抗拒的道理。

二，家长不拿自己当外人，容易居高临下，拿家长权威硬压，教不顺利就开始否定和打骂

家长么，这是孩子最亲近的人了，关系既然都那么近了，就没必要端着、装着了，我是你爸你妈，无论知识内外，我说的就是对的，你听就是了，啥？你敢质疑，你竟然还敢学不会，你是不是故意的，老子老娘的上一天班那么辛苦，都不辞辛劳的搁这教你学知识学文化，你能对得起我不，你是不是智商有问题，你怎么就那么笨、那么慢，再不行就上手拧一把，打一下，当然还有更暴力的，父母混合双打的也有，你说孩子能喜欢跟着父母学么？

三，家长水平有限，讲的思路或者解题方法有时候会和教学大纲和内容有冲突

首先就算家长你是985或者211，能够清楚的把知识进行讲解，但是现在有可能孩子学习的解题思路或者方法，甚至于有些语文文字的书写、笔顺和用法都和原来不一样了，你有可能刚一教，孩子立马就反驳你，说你教的不对，劳神费力的到最后还没好结果，你说咋教？

况且有些父母本身文化水平不高的，有些时候辅导起来那真的不是一般的费力，尤其是高一些的年级，光自己搞懂搞明白就得半天，教的过程中有错误更是备受打击，有些科目可能根本自己就学不会教不了的更是正常，所以教对教正确对父母的挑战真的很大。

四，家长在教授过程中控制不住自己情绪

家长在教授过程中如果三遍之内教会还好，如果一旦出现多遍教不会的情况，那家长的情绪真的就有点稳不住了，怒发冲冠为学业，怎么那么简单我也都教那么多遍你还是学不会？情绪起来又会带动身体，不自觉的开始声音变大、语速加快、拍桌子、戳脑门、血压上升起来、动动手啥的，孩子就更大脑空白，一片懵圈了，本身学习就很累的，还要承受家长的情绪发泄，平时父母都可好了，一进入学习状态立马就变了个人似的，这也是孩子不愿意接受父母辅导的重要原因之一。

五，家长容易举一反三，翻旧账

家长因为从小把孩子照顾成长起来，自然对小时候的各种糗事都了如指掌，当教授不顺利的时候，

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