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孩子上初中了，不爱学英语怎么办？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子上初中了，不爱学英语怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一名英语老师。

我来说说我的观点。

咱们不说虚的，说点实实在在的。

第一，好多人都再说兴趣，可是兴趣这东西看不到摸不着。短时间内培养兴趣是件很难的事情！

第二，也有很多人说，要通过看电影，听英语歌曲来培养孩子的兴趣，我相信大多数孩子都做不到。

第三，这些理论上的东西，我相信家长也都知道，不是没有实施的可能性，就是没有效果。假大空的东西，效果微乎其微。

那么到底孩怎么做呢？我来说说我的观点。

第一，跟孩子沟通一下，在学校上课是否能听的懂？如果，听的懂，说明孩子基础还是有的，可以适当提高自己的节奏，跟上老师的进度。如果，听不懂则需要家长给孩子找一个适合自己孩子的老师补补课，帮助孩子度过。

如果跟自己的孩子沟通的不透彻，那就联系学校老师来了解情况。

第二，家长要做到自身作则。可以试着陪孩子一起学英语。你学他也学，孩子会感受到家长的用心，同时在学习上也会变的有共同语言，有共情的感觉！孩子就不会抵触家长的督促，慢慢的变得爱学起来！当然家长这个年龄学英语是有难度的，但是身为家长一定能客服的！

第三，帮助孩子制定一个合理的计划并且一起完成。比如，每天背10个单词，5个句子，一周一总结。又或者说，整理错题本，每天讲10道错题。在不断积累中，孩子有了一定的基础，就不会太抵触学习英语了。看到自己慢慢的进步，就会有成就感。

第四，要实施奖励机制。比如，孩子连续一个月按照计划完成了目标，家长可以满足他的一个小愿望。出去吃一顿饭了，去逛商场了，或者买衣服都可以。在日常生活中，也要多夸奖，毕竟好孩子都是夸出来的。

第五，强烈建议，让孩子一周读2篇英语文章，最好事故类的，比较有趣。读的过程中，可以积累词汇，句型，培养语感。过程中，一定要让孩子多写多画！

最后，学习是一个从量产到质变的过程。只要前期坚持住了，兴趣也就培养出来了，成绩也就提上来了。

希望我的回答能对您有些帮助！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上初中了不爱学英语，那么上小学时爱学英语吗？肯定也不爱。

不爱学英语说明对英语这门学科没有兴趣，兴趣是最好的老师，没有最好的老师怎么会有最好的学生？

学习要从培养兴趣开始，从小开始。已经上初中了再培养兴趣估计有些晚了，但是从现在开始亡羊补牢，也未必没效果。

赶紧给孩子补吧，从课内到课外，从基础到现在所学，找专业英语老师补，最好是孩子自己的英语任课老师，培养孩子学习英语的兴趣，让孩子变不爱为喜爱。

回答于 2019-09-11 08:43:50

解铃还须系铃人，我们先分析孩子为啥不喜欢英语，追溯到孩子小学三年级。俗话说爱屋及乌，如果孩子一开始不爱学英语，说明孩子不太喜欢他的那位英语老师。导致现在对英语失去兴趣，成绩不理想，然后恶性循环。

那现在要做的就是：

1.重新帮助孩子树立学英语的自信心和兴趣。可以找个上课比较轻松，比较外向，容易沟通的一对一老师。先上十节课试试。看有没有效果。

2.和学校英语代课老师常沟通。说明孩子情况，让英语老师多鼓励孩子，多观察孩子上课时的表现并及时反馈。

3.也是最为重要的一点。每天晚上给孩子听写单词，跟孩子互动，一起娱乐学习英语。一定要坚持。




以上仅供参考。纯属个人意见。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀，现在大多数小学都已经开始学习英语了，初中孩子不爱学英语俨然成了常态，怎么办？个人认为先分析自身的基础条件，再从以下几个方面引导会比较合适：

学习能力有高低，但学习习惯一定是从小培养的，这世上有天才，天才有遗传但不一定能成功，尤其是孩子即使再聪明，也要有好的习惯，而这个习惯一是在学校，二是在生活。学校教师质素不一，影响不一，但是这不是我们家长放弃自己孩子的理由，有能力的尽可能在生活中营造一些英语使用环境，为什么？任何东西只有用了，才能更好理解，理解了反过来发现实用，自然就会去摸索，举个例子：孩子想吃汉堡，但是家长认为汉堡是垃圾食品，吃多了不好，可是孩子一哭闹，经不住闹的家长就给吃了，孩子潜意识觉得哭闹有用，后面的习惯也可能就是哭闹，而如果你提出问题，汉堡用英语怎么说？抑或能不能把店里吃的都用英语讲出来？（对于初中生，现在英语词汇量完全足够），达到了要求，没问题，适当的奖励，当然这个例子不一定恰当，抓住重点，使用，让孩子真切觉得自己学的有用；日常交流，自身有能力，为什么不去用？要说语言这门课，日常使用需要的话，给孩子的引领可能不是自己爱不爱的了，而是自然而然的必要技能，为什么放在第二条？那是因为现在家长们陪伴的时间真的缺乏，也导致了忽视孩子的需求，可是真的没有时间吗？现代社会的通讯这么发达，一个电话、一个视频或语音、一段微信或者其他文字性的交流时间都抽不出来？真正融合了，也就无所谓爱不爱了，顺理成章的基础肯定是能打好的，这也是为更高级学习要求做好了巩固。再谈兴趣，很多家长说，孩子不爱学这个不爱学那个，都是因为没有兴趣，或者是你们说的不爱了。不爱了，就不用学习了？那以后工作不愿意做了，那就不用做了？养家太累了，就不用养了？孩子有兴趣固然好，但是在基础教育这块，更应当培养的是孩子的责任、担当与认知，当然这里特别强调下，孩子的责任与担当不是指为了父母怎么样，或者承载着父母的愿望，甚至梦想，如果是这点，大部分孩子可能都没办法达到你们的要求，这里谈的兴趣是指孩子有一定认知跟未来的担当感而愿意自己担起来的责任去沉下来理解的知识，包括英语。你想更好，有些东西就是进步的基石，你想留学，你要不要用英语，你想做科学家，很多知识可能都会用到英文，自己不懂，怎么去学习到更好的知识？

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