您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

中小学大量增加古诗词有必要吗？

古诗词,自己的,给他们中小学大量增加古诗词有必要吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

中小学大量增加古诗词有必要吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个我用自己教学的两个例子来回答。




首先初二的学生。这学期给他们开了大语文课程，其中一半都是古典文化，包括诗词歌赋，包括古代散文，别的不说，几个小孩子会做诗填词了，上周给他们一个《西江月》，每人一句，共同填了出来：




无言独坐兰舟，忆清秋，忽闻折柳玉笛声悠悠。 故乡远，归途漫，客中留。空有遍地茱萸引乡愁。




另外，作文也变得有文采，浩然妈妈跟我说，原来孩子遇到作文总是在那里想半天，现在思路一会就来了，还知道用上一些诗词。




当然了，还不仅仅如此，随着孩子们对古诗词背景的了解，也加深了他们的古典文化修养，他们分析起人物和作品来，总能联系作家生平，相当深刻。当他们提出道家、儒家的问题跟我讨论的时候，我突然觉得，这么多年诗词的培养，真的有用。而这有用，不光体现在在成绩上，还有底蕴，还有未来的人格底色，我的这些孩子们，都不会太差。




再说低年级的孩子。有些诗词背景是没法跟他们讲太多的，但是我会给他们讲故事，比如在古代传统节日中把《元日》《生查子 元夕》《清明》《寒食》等诗歌都讲了，既好玩又背下了诗歌。他们脑子里的故事，现在比我都多。昨天馨予就给我们讲了个春节舞狮子的传说，我都没听过。




当然了，小孩子学习诗歌只会背也没意思，我把甲骨文、象形字什么的放到古诗词讲解中，他们觉得新鲜，也就没有什么不乐意的。好几个小孩子还给我写了诗呢，三年级，能想象到嘛？




所以，从小给予小孩子诗歌的营养，到底给了他们什么？是未来可能走多远，是人生起点有多高的问题，不要觉得仅仅一些背诵了，那里面有文化，有历史，有民族生命的气息！

回答于 2019-09-11 08:43:50

很有必要

（1）锻炼自己的气质

一个有着深厚文化底蕴的人，自带一种气质。正所谓“腹有诗书气自华”，阅读大量的古诗词，会让这种气质更加深厚

（2）增强自己的写作能力

语文短时间看不出什么效果，但会潜移默化影响他人。大量的古诗词会让人写作水平提高，会有东西写

（3）以史为鉴，学以致用

古往今来的古诗词，不仅是文人墨客的怀才不遇，更多是家国天下。一些思维方式，一些处事原则的相通的。在不知不觉中，自己就会用到

（4）传统文化的影响

不断传播传统文化，形成属于国人的自信与气质，古诗词必不可少。君不见一个出口成章，引经据典的人是多么令人羡慕




语文，是潜移默化，细水长流，润物细无声的影响着人，暂时看没什么用，但会相伴人一生。终生受益