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一年级的孩子厌学、上课小动作多、不听老师和家长的话，不怕任何人，不管你怎么说怎样做依旧我行我素，咋办？
孩子,老师,的话一年级的孩子厌学、上课小动作多、不听老师和家长的话，不怕任何人，不管你怎么说怎样做依旧我行我素，咋办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一年级的孩子厌学、上课小动作多、不听老师和家长的话，不怕任何人，不管你怎么说怎样做依旧我行我素，咋办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的行为问题，基本源于两点：
1本身的身体发育。这方面如果存在问题，会带来发育障碍，心智会有不同方面的缺陷。
2家庭的教养结果。父母的养育方式是孩子基础心理品质的最大影响因素，不恰当的教养会带来一定的心理问题。
从题主的问题看，已经涉及到孩子的行为品性了，很可能是家庭教养出了问题，至于是怎样的问题，很难确定。过松或过严的家庭氛围，都可能让孩子形成叛逆心理，前者更多，过于宠溺娇惯的孩子更可能无法无天无所敬畏。
所以，最好要反观父母的教养是否有错。至于已经是这样了，有原因解决原因，没原因，可考虑加强惩罚了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前段时间看朋友圈，发现朋友圈真的人才辈出。
题主所说的孩子的问题，用此段描述再好不过：触觉不好脾气大，前庭不好不听话
本体不好协调差，身体没劲坐不住
平衡不好不集中，眼睛对视头脑好
五指不分精细差，嘴巴张开才说话
情绪不好人际差，久转不晕真害怕
这是描述小孩子感统失调的，涉及到感统的几大方面：前庭本体及视听觉。
题中孩子的情况在现在都市，比比皆是。
只是上小学之前，这种情况很少引起家长们的注意。
前庭觉失调的孩子，一般会出现上课注意力不集中，小动作过多，说话过多。
若想改进，可咨询一些感统、注意力类的课程。
听不进家长和老师的话，也可能是家长和老师平时批评的多，鼓励的少。小孩子也需要得到尊重，一年级的孩子逆反心理还不是很重，他们大多还是以老师的话为“圣旨”。若家长和老师动辄“不学习怎么怎么样”甚至辱骂或打骂孩子，只会让其厌恶学习，长大些甚至会逃学逃课。
若是这种原因，家长首先要改变自己。学会正确鼓励孩子，学会体察孩子的情绪，调节孩子的情绪。和孩子建立良好的亲子关系，双方彼此尊重，才有沟通的可能。
教育孩子的过程是春风化雨，自然而为的过程。它不是一段疾跑，而是长长的马拉松。家长只有眼光放远些再放远些，爱心再加耐心，让孩子领域到你的目标和方向，急功近利，只求成绩，只会让孩子在放逐的路上越走越远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从本质上讲：小孩子实际上很多时候是听不懂大人讲话的，一个老师下边50个孩子，怎么可能都认真呢？
包括校长开会，老师在下面，不走神吗？
50个孩子，聪明的笨的差别非常大，这个老师在上面讲，会了的，也要老老实实坐着，不会的，也要老老实实坐着。这是问题的根源
孩子们都喜欢玩游戏，如果你把所有同龄的孩子放到一个游戏厅，要老师们讲课，让他们认真听，要统一玩一个游戏，统一进度，不允许玩其他的，还要统一考试统一排名次，最终还要：去补习这个游戏
请问这样下去，孩子们还喜欢玩游戏吗？
不是孩子们不喜欢学习，是不是我们的方法错了？
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子刚上学，很多学习习惯还没养成，学习的专注力不足，学习的兴趣不高，在上课时容易走神，做小动作，或者自己玩自己的，不把老师的话当作一回事。我们作为家长，不能一味地批评指责他，我们要多陪伴他，和他一起学习，帮他养成良好的学习习惯。找找他的发光点，及时表扬鼓励孩子。让他找到学习的乐趣和成就感。如果专注力实在不行，上课不专心，可以去测测感统是否失调，可以通过感统训练提高孩子的学习能力和运动能力，相信孩子在家人的陪伴，鼓励，还有专业系统的训练中，一定会更棒！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，首先非常能够理解你的心情，一年级的孩子遇见这样的问题，焦虑，担忧是难免的，然而，孩子的行为背后，肯定是有原因的，要解决问题，首先需要找到原因：
1.从家庭养育方面查找原因；
2.从周围环境以及孩子自身找原因；
3.和孩子的老师取得沟通；
回答于 2019-09-11 08:43:50
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