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农村并校真的是利大于弊吗？谈谈你的高见？

学校,孩子,农村农村并校真的是利大于弊吗？谈谈你的高见？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

农村并校真的是利大于弊吗？谈谈你的高见？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

外甥给我打电话说，他和另外一个老师只教五个学生，所在的学校原来规模有五六百人，目前只剩几十人。原来我在读的小学，原来高峰时有七八百人，现在也只有也有五六十人，我邻居孙子所在的班四年的也仅有十五六人。偏僻乡镇中小学人数锐减，都有倒闭的可能。比之县实验小学的超大班八十名学生简直有天壤之別。这真是乡村小学门可罗雀，人烟稀少。城里小学人员爆满，应接不暇。农村并校留住学生，提高质量势在必行，集中优秀教师，优秀校长主任每乡办好一所学校是当务之急，刻不容缓，否则，真不可想象农村小学能否东山再起，恢复辉煌时刻。因此农村并校真的是利大于弊，我们拭目以待。

回答于 2019-09-11 08:43:50

适当的并校整合教育资源，真的是利大于弊的。因为学生太少或班级不全的学校，老师肯定配备不全，现代化教学设备也不会配全，教学成本加大，教育效益也大大降低，教育质量也会整体降低，再加之如果人口过分分散或服务区域人口逐年减少，这些情况下必须并校，把分散的小学校整合到大学校，整合到人口集中的学校或者乡镇所在地学校，比较大的乡镇可保留二至三所寄宿制小学，配备生活老师，逐步配备校车。初中逐步向人口集中的大乡镇和县城集中，集中优质师资、大量教育经费，重点办好这些初中学校，也要配备生活老师、校医、校车等。通过整合教育布局，优化教育资源，减少教育成本，提高办学效益，提高教育质量。

回答于 2019-09-11 08:43:50

并校是省了教师的脚力，害苦孩子多跑路，也就是方便了大人，害苦小孩。如说是利大于弊，这是强词夺理，这大人的话，不是孩子的话

回答于 2019-09-11 08:43:50

偏远农村空心化很严重，老人们无法辅导孩子的课业，而且居住比较松散；加上师资力量本就不富裕还分散在各处，通常一个老师要教不同年龄段的不同课程，辛苦不说还没效率等诸多原因造成九年义务教育水平低下。并校可以集中管理，师资分工形成配合等同于加大了，还可以便于开展各种兴趣班，让孩子们得到多方位培养！

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在城镇化发展很快，勤快的人在外面摸爬滚打多年，能挣点钱，且有剩钱，已经解决了温饱问题了，很自然地把孩子带出去，带在身边让孩子附近上学读书，这时家长也用发展的眼光看孩子，让孩子接触好的学校好的教育，在求学上不掉队。父母亲在外挣钱供小孩读书，也让孩子感受挣钱的不易，要更努力学习，将来图个过好点的生活。

那么，孩子在小学或中学读书，家长也是在30到45岁之间，正是劳动的主力，除了考虑孩子的安全因素外，其次是学习了，多数家长都会把孩子带在身边，所以家里读书的小孩会越来越少。

孩子随父母外出，家乡学校老师就会偏多了，有的老师多过学生。老师不能吃大锅饭，鼓励老师到城里发展，不去城里的老师，镇府发放原来老师的基本工资和教龄工资，帮买社保。其他的老师自己解决。老师有了生活的压力自然就会千方百计去找工作。

回答于 2019-09-11 08:43:50

农村由于外出人口的增多，不少村已成了空心村，所以并校乃大势所趋，不得不为之。至于利与弊，站在不同的角度有不同的看法。但必须承认:一、能整合资源，充分利用资源，减少师资的浪费，避免那种几个教师教几个学生的情况。二、有利于提高教育质量及学生的综合素质，因为并校之后能开足开齐所有课程，各个课程都有专业教师担任，还能开展各种大型活动，让学生在活动中受教育，还能让他们增长见识，多结交朋友。关于弊就是上学远了，不方便了，家长不放心了，费用增加了。但为了培养好孩子，这应是值得的。不然，城里的孩子去上那么多培训班、辅导班？

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