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振兴民族大业是重视学习科学文化知识还是政治理论知识?
政治,大业,民族振兴民族大业是重视学习科学文化知识还是政治理论知识?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
再从科学文化课和政治理论课的性质上分析:科学文化课是对人类科学文化迄今为止的知识的掌握,而政治理论课是对本国本民族政治理念和现行政策知识的掌握。前者是数理化,相对而言是死的,后者时事政治,相对而言是活的。因为政治理论随着时事的变化而发生着变化。会发生跟不上形势的问题。
从立志成为人才的角度来说,国家对人才的需求也是多方面的,不是仅仅需要“政治正确”的人才,不是把每个学生都培养出是“修身齐家治国安天下”的人才。
顺便评论一下“修身齐家治国安天下”要求的不合理性。从“修身”来讲,学习和掌握数理化等人类积累的知识,和与世界打交道的外语,也是“修身”的重要内容,是建设社会主义、建功立业的所必备的基础;而“齐家”的志向,多少与“治国”的志向不协调。一个人如果立志要“齐家”,就会“齐小家”而不顾大家,会走向自私。而“治国、平天下”,是政治抱负。我们不能把学生个个培养成政治家。还是要说,“国家对人才的需求,是多方面的”。
学生的品德培养是终身的。即使是学生走向了社会,也需要继续品德教育。比如有的学生稍有了成就,就翘尾巴,有的掌握了一点权力,就搞腐败。不是因为学校的政治课教育不够而发生的。这种现象需要通过治理社会风气来改善,通过严格执行法律法规,使得法律法规严密无漏洞去改变。
也就是说,这个提问,是教育方教授科学文化和教授政治理论知识两个方面,怎样安排课时比重的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业是重视中国文化修养教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业就是中华民族的奋斗目标,这个目标就是政治,就是信仰。有了这样的目标,每个中华民族成员都要为之努力。
要实现这个目标,就要有这方面的能力,能力就是科学知识,光有目标,没有能力,不掌握科学知识,目标就实现不了,那是幻想。
掌握科学知识,不知道为谁服务,不知道把科学知识用在什么地方,英雄无用武之地,科学知识起不到应该有的作用,这些知识就是徒劳的。r
所以说政治和科学知识是缺一不可的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个是被管,一个是管人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业,必须重视科学文化知识,才能改变民族,睿智发展,政治不过是统治,驾驭人心的一种手段,解决不了科技带来的难题?政治应当服务于科学文化的学习,研究,教育兴国,强国,重视现代科学教育,才能振兴造福民族,创造国家強盛的未来。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
坚持共产主义方向才会有民族大业;科学文化知识和政治理论知识是共产主义不可或缺的两大方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两手抓,两手都要硬。没有高度的政治和路线认同,就无法获得全民共识,无法形成强大的合力和凝聚力,就办不成大事。没有科学技术的发展,就没有经济发展的坚实基础和足够的能力,也不能持续、长久的发展,无法达到理想的效果和水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为科研工作者,科教人员,应专注本职工作,爭取做出创新性贡献。拥护党的领导,拥护社会主义制度就无可指摘,不存在什么白专道路问题。至于社会学科学者,加强政治理论学习,为推进社会改革建言献策,是其本职所在。
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