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振兴民族大业是重视学习科学文化知识还是政治理论知识？
政治,大业,民族振兴民族大业是重视学习科学文化知识还是政治理论知识？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
再从科学文化课和政治理论课的性质上分析：科学文化课是对人类科学文化迄今为止的知识的掌握，而政治理论课是对本国本民族政治理念和现行政策知识的掌握。前者是数理化，相对而言是死的，后者时事政治，相对而言是活的。因为政治理论随着时事的变化而发生着变化。会发生跟不上形势的问题。
从立志成为人才的角度来说，国家对人才的需求也是多方面的，不是仅仅需要“政治正确”的人才，不是把每个学生都培养出是“修身齐家治国安天下”的人才。
顺便评论一下“修身齐家治国安天下”要求的不合理性。从“修身”来讲，学习和掌握数理化等人类积累的知识，和与世界打交道的外语，也是“修身”的重要内容，是建设社会主义、建功立业的所必备的基础；而“齐家”的志向，多少与“治国”的志向不协调。一个人如果立志要“齐家”，就会“齐小家”而不顾大家，会走向自私。而“治国、平天下”，是政治抱负。我们不能把学生个个培养成政治家。还是要说，“国家对人才的需求，是多方面的”。
学生的品德培养是终身的。即使是学生走向了社会，也需要继续品德教育。比如有的学生稍有了成就，就翘尾巴，有的掌握了一点权力，就搞腐败。不是因为学校的政治课教育不够而发生的。这种现象需要通过治理社会风气来改善，通过严格执行法律法规，使得法律法规严密无漏洞去改变。
也就是说，这个提问，是教育方教授科学文化和教授政治理论知识两个方面，怎样安排课时比重的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业是重视中国文化修养教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业就是中华民族的奋斗目标，这个目标就是政治，就是信仰。有了这样的目标，每个中华民族成员都要为之努力。
要实现这个目标，就要有这方面的能力，能力就是科学知识，光有目标，没有能力，不掌握科学知识，目标就实现不了，那是幻想。
掌握科学知识，不知道为谁服务，不知道把科学知识用在什么地方，英雄无用武之地，科学知识起不到应该有的作用，这些知识就是徒劳的。r
所以说政治和科学知识是缺一不可的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个是被管，一个是管人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
振兴民族大业，必须重视科学文化知识，才能改变民族，睿智发展，政治不过是统治，驾驭人心的一种手段，解决不了科技带来的难题？政治应当服务于科学文化的学习，研究，教育兴国，强国，重视现代科学教育，才能振兴造福民族，创造国家強盛的未来。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
坚持共产主义方向才会有民族大业；科学文化知识和政治理论知识是共产主义不可或缺的两大方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两手抓，两手都要硬。没有高度的政治和路线认同，就无法获得全民共识，无法形成强大的合力和凝聚力，就办不成大事。没有科学技术的发展，就没有经济发展的坚实基础和足够的能力，也不能持续、长久的发展，无法达到理想的效果和水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为科研工作者，科教人员，应专注本职工作，爭取做出创新性贡献。拥护党的领导，拥护社会主义制度就无可指摘，不存在什么白专道路问题。至于社会学科学者，加强政治理论学习，为推进社会改革建言献策，是其本职所在。
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