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既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

师范生,资格证,教师既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你理解的教师资格证有点片面，师范出来的去小学中学任教，语文数学英语等等。但是，知识、教师涉及的范围太广了，例如医学等专业知识的大学老师也是需要教师资格证的，这些你让师范的也教不了啊

回答于 2019-09-11 08:43:50

科班出身的如果考不过半路出家的，这书读的也确实没什么意义了。如果你是师范生的话，你怎么有勇气问这样的问题呢？不管你从事哪个职业，如果作为一个受过专业训练的人，被没有受过训练的普通人碾压，难道不应该自我反省吗？问问自己，这三四年到底都学了什么做了什么，一味质疑规则除了凸显你的无能之外，对你没有任何帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我也是师范生，但是我不认同师范生因为读了四年师范专业，教书育人会更厉害。我一同学二本师范生，结果没考过教师资格证，还有一个同学普通一本经济类专业的，复习了两三天考过了。你说他们谁更适合当老师，谁更适合教书育人？

我说的是大部分人，不排除一些特别优秀的，现在大学这么水的教育，所以的受过四年良好的专业训练，专业知识丰富，骗骗别人就算了，大学对待其他考试有多水自己不知道嘛？学的那些教育学和心理学等学科，期末考试随便看看就过了，甚至裸考都能过了。

师范生在知乎甚至高考志愿中都是弱势专业，除了有名的几所师范学院，其他大部分都是比本省好的其他大学差点的，更别提这么多二本的大专的师范学校了。我承认自己当初报师范就是因为师范比较低分，报不上其他更好的学校就来了。

我反而觉得那么多人考教师资格证是个好事，竞争大了，优胜劣汰，适者生存。倒逼师范生更努力了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

让我本人的亲身经历告你吧，我本人不是师范生，考了资格证根本用不上，想当公立学校老师根本进不去，因为人家非师范生不要，就是能进去也是临时工，永远考不了编制。只能去私立学校，但是我专业又不对口，人家也不要，等于白考了一个，还不如一开始限制我别考就算了。。。

回答于 2019-09-11 08:43:50

起点和平台不一样啊，优秀师范院校毕业的学生系统的学习、实践过教学，有一定的理论和实际操作基础，工作起来上手相对快些，对应的进步就快些。反过来讲非师范生从事教育工作的，一切从头学起，除了个别天资聪颖的，大部分人都得利用业余时间给自己充电吧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是师范大学下面三本的，12年前了还是，那个时候三本没有教师资格证的，只有二本的才有，读出来就可以直接当老师，我们三本的只能去考教师资格证，考教育学，心理学，像我们普通话也有考级了的，但是当时想想不会当老师的，就没有去考，其实当时考是很简单的。现在想想还是后悔的。有这个资格证在哪都饿不着啊。

我们是学美术的，出来都是美术老师，说实话同期那些画画不怎么样的，都当美术老师了，而且学校都特别差，本科都不是，这水平都当老师了。现在基本也不画画了，被生活压垮了，哪还有这个情操。

回答于 2019-09-11 08:43:50

问题很简单，就不想长篇大论了。

普通专业的人也可考教师资格证，但并不代表他们能获得在编的名额，几乎所有公立学校在招老师和考在编老师时，都是标明必须师范大学毕业，当然教师资格证是必备的。所以具有教师资格证而不是师范生，只能去一些私立学校，或者做公立学校的代课老师。

或者有人杠精，也有不是师范生获得在编资格的，其实这是少数，他们和师范生来比，竞争力没那么强。

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