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如何让枯燥乏味的数学课堂活跃起来？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

如何让枯燥乏味的数学课堂活跃起来？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学是一门逻辑思维性学科，要让枯燥乏味的数学活跃跃起来，实属需要有一定知识范围，一定教学经验和一定的数学史知识的教师才做的较好。另处，在教学解题的技巧上也有使课堂教学的机会。如：圆周率π的来历，高斯的速算法，斐波那奇数列，最美三角形，数字计数的来源，优选法……。这样的史料非常多。只有用的恰到好处，才算是有用了、不枯燥了、活跃了……。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。从没觉得数学枯燥乏味，数字1234567就像音符一样充满抑扬顿挫，不同的组合有不同的韵律，很美啊！

起码我的数学课堂学生很活跃，活跃到他们争先恐后地举手，我都不知道该叫谁，因为他们的目光都是充满着渴望和自信。

无论什么课堂，别变成满堂灌，学生能做的就让学生做。

提问的时候，不同的问题提问不同层次的学生，争取让每个学生都能答上来。这样学生会有信心和兴趣。

把数学方法融于每节课中，让学生逐渐掌握数学思想方法，复杂问题一点一点分析解决。

关键是给学生以信心，数学老师并不是板着面孔，只知道自讲自说，而是微笑着面对学生，给他们以鼓励和认可。

数学老师多些人文情怀，学生就会喜欢上数学，数学课也就不会枯燥无味了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

呵呵，作数学老师真不容易啊！是吧？我做学生的时候就数数学学的不好。那时候数学老师一看见我就会气鼓鼓得。她总认为我是故意不好好学。其实我是根本没有开窍。我觉得吧。知识是一个个概念形成的。而育人者与受教育者如何改变那种施方生硬灌输，受方枯燥接受的填鸭式教育，可能会让课堂更活跃起来吧？！比如我的文科棵总是很好。这与我的语文与历史老师总是用讲故事的方式把我引入课本有特别大的关系我感觉。比如历史老师爱讲三国演义，并且不惜费口舌剖析曹操心理等等[呲牙]

回答于 2019-09-11 08:43:50

你要学会给同学们利用数学原理 来讲有趣的故事 让同学们好奇的追随你的目光 因为数学太枯燥了 对于不喜欢数学的人来说