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三年级学习英语50多分，该怎提升成绩？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

三年级学习英语50多分，该怎提升成绩？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为三年级英语是学习英语的初始阶段，英语考了50多分，不可怕，现在亡羊补牢，为时未晚。英语的学习无非就是“听、说、读、写”及掌握语法并加以灵活运用，我觉得应该从以下三个方面去努力：

1.向课堂要质量，即认真“听”，大胆“说”。英语的学习讲究听、说、读、写，其中听占英语学习的首位，可想而知听英语有多重要。在小学三年级阶段是学生英语语感的正式养成阶段，多听一些英语录音不仅会改善英语读音，还会练习英语的听力能力。如果，养成了每天听英语录音的好习惯，对以后的升学考试或者上班工作都会有很大的帮助。上课时一定要认真听老师讲课，听老师和同学们的发音，积极模仿，大胆表达。不要因为自己的发音不标准就不读英语，尽可能的在课堂上多开口说英语，不要害怕自己说的不好，只要你多练习多说英语，发音的问题就一定能解决的。

2.注重积累、灵活运用。小学阶段学习英语最主要的是注重基础的积累，英语词汇是学习英语最基础的了，所以，小学三年级时期一定要多背英语单词。背单词是我们所有人在英语学习中最头疼的一件事了，所以说，背单词一定不要死记硬背，应选择适合自己的背诵方法。比如说，形象记忆法、音标记忆法等等。一个好的记忆方法可以使你的记忆达到事半功倍的效果。在小学三年级正是记忆力好的时候，同时也是忘性最大的时候，在课上背下来的英语单词或者课文，一定要及时的复习，否则出不了几天就能就会被忘记了。

3.查漏补缺、对症下药。帮助孩子找出考得不好的原因，然后根据其薄弱环节，请任课老师帮忙，为孩子量身定制补缺方案，并严格执行，力争补齐短板，夯实基础，形成习惯，受益终生。

以上三点若能持之以恒，坚持不懈，英语成绩定有很大改观！

回答于 2019-09-11 08:43:50

英语作为一门国际通用流行的语言来说，在世界上广为使用。相信很多人都清楚英语对于我们的教育意味着什么。

三年级开始，孩子们增加了英语这门课程。很多家长苦于孩子无法入门，不知从何学起。其实，英语的学习同语文一样，都是要从字、词、句出发，一步步不断深入地学习。

那么如何能够学好英语，提高英语分数就成为摆在很多家长面前的难题。

求非在这里简单说一下？

第一步：结合“自然拼读”认字母

字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq。

第二步：打开课本“指听”

预习很重要。（说三遍！）预习时，不仅应该让孩子听原版音频，还必须做的一件事：是一边听一边指着课文看。这样更能帮助孩子记住单词的发音。但在实际学习中，有的家长过于自信，甚至直接甩开音频，让孩子跟着自己读，这样做是十分不可取的。英语老师都不敢这么做。

第三步：大声、流利地“跟读”

在指听的基础上，孩子慢慢熟悉了单词，就可以大声地一边“指听”，一边跟着“指读”。声音一定要大，洪亮的声音反馈到大脑中，可以帮助记忆。需要注意的是，若有读得不流利的单词或句子，不能忽视，要反复跟读，直到口腔肌肉形成机械记忆，这样再读的时候，就会脱口而出了。

第四步：合上课本“听背”

听一句音频，跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上，进行听背。可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。一边听背，一边在脑海中联想，指读时课文中段落句子的概貌。

好的方法会让你的成绩突飞猛进，也能够起到事半功倍的效果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

从小学三年级开始上英语课，对学生来说，刚接触英语学习，学习英语难免会有些不适应，导致孩子的学习成绩不太理想，家长可以采用以下的方法教育学生。

教育学生要重视英语学习，激发孩子学习英语的兴趣。

由于孩子的年龄小，自主学习能力较差，在学习过程中，孩子不太喜欢学习英语，轻视英语的学习，家长要教育学生认识学习英语的重要性。

兴趣是最好的老师，大多数学生都选择自己喜欢的科目学习，这是一种普遍的学习现象。

家长可以结合孩子的兴趣爱好，用适当的方法激发孩子的学习兴趣，孩子有了学习兴趣，会主动学习英语，英语学习成绩自然就提高了。

家长与英语老师交流问题，共同做好学生的思想工作。

家长要了解孩子的学习情况，必须与英语老师交流问题，双方通过交流问题，了解孩子在校的学习情况，及时发现问题并能解决问题。

在英语老师的指导下，孩子多进行英语口语练习，掌握学习英语的一些技巧，家长要配合英语老师的工作，检查监督孩子的英语学习，经过一段时间的训练，相信孩子的英语成绩会逐步提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

三年级英语50多分，在小学校不是个例，挺常见的。

我观察到一个现象，有些孩子很小就在校外机构学英语，但是等学校开英语课的时候成绩却很不理想。为什么呢？因为据我观察到的，针对小学生的少儿英语培训机构没有一家是用和学校一样教材的，都是自家教材自成体系，从长远看对学习英语一点问题没有，甚至可能比学校教材更科学。但是，短期内低年级的孩子应对学校英语考试就不行了。孩子之前学的和学校考的从单词到句型一点都不一样怎么能对考试有帮助？

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