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你是怎样应对一个令人厌恶的老师的?
老师,厌恶,学生你是怎样应对一个令人厌恶的老师的?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
第2种情况:
如果这个老师厌恶你,并不是厌恶其他的学生,这时你也需要反思一下。
你要反思一下:自己拿哪个方面让老师厌恶?是你的态度?还是你的作风?还是你就是一个差生?找到原因之后,你就要在相应的方面改变自己。
我们不可能改变别人,唯一能改变的只有自己。
善恶就在一念间。
任何一个人,都会有人喜欢,有人厌恶。只是比例不同而已。
如果你还是学生,千万不要想着厌恶自己的老师,至少从心底里要强烈的暗示自己。否则损失的一定是你自己。
这个问题,也许还有两种可能性:
如果你所谓的那个令人厌恶的老师,是你的同事,你可以选择仅与他(她)做同事,而不成为朋友即可。
如果你所谓的那个令人厌恶的老师,是你的孩子的老师,那就要假装喜欢他(她),否则的话,牺牲的就是你的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
知我者谓我心忧
不说我的“老师”多么令人讨厌了。因为他根本不配当老师。正文开始。
我之前有过怼老师的经历,发现在师生权力不平等的前提下,和老师硬来就像螳臂当车。于是我花了两年的时间韬光养晦,卧薪尝胆,用尽我全部的努力,考上了某211(虽然也不厉害,但我尽力了),然后在大一的时候回去看老师,唯独不给我讨厌的老师买礼物。
重点来了
我走到我讨厌的老师身旁,充满感情地对他说:“谢谢老师的悉心教育,培养了我强大的自学能力”
然后,我拿出了我的手机,将我的手机屏保展示给我的老师看。我说:“您知道我为什么要把手机壁纸设成您的照片吗?”
老师沉默。
我自答道:“因为这样可以控制我玩手机。如果没有特别紧急的事项,我死也不会碰手机一下。”(办公室其他老师听到了全部内容)
所以讨厌老师的话,好好学习,考个好大学,以后报复老师的机会多的是呢。不要把自己的前途葬送在某个渣滓身上。记住君子报仇,十年不晚。提升自己吧,你总有一天有机会把他按在地上摩擦。
其实我还想过很多阴招,比如:
给老师打骚扰电话
把老师的个人信息发到相亲网站和同性恋交友网站上
当老师的同事甚至上级然后给他穿小鞋
先和同学去老师家看一次老师,然后在老师七八十岁的时候再去看望他一次,含沙射影挖苦这个老人一顿
买水军骚扰他或者骂他
给一个小学生钱让他帮我每天发短信骂他
让身边成绩好的孩子都不要报自己的学校
回母校和老师合影的时候说:“我不和你合影,因为我只和人合影”
举报他补课或者收礼
不停给他打电话,如果他的配偶接的话就给他戴绿帽子
再次声明我的老师不配被称为老师,我的阴招全部没有采用过,只是想过。请大家不要采用
我只是想告诉大家,努力学习,毕业了你就有权力有资本了。
不需要像我一样报复,只需在回母校时,给老师一个轻蔑的眼神,或者干脆视而不见。
足矣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这应该是中小学生成见的问题。
1.老师对待学生都是一视同仁的是公平的,不会特别针对某个学生来为难。
2.老师对待学生是有差异的。上课不专心,缺交作业等等,老师会找谈话处理,这是为学生好,不存在偏见歧视。但往往学生不知道自己错了,反而以为是老师针对他有偏见,这是思想↑还不成熟的表现。
3.有些学生经常跟老师打招呼、聊天、帮老师处理一些小事情,老师跟他们自然是亲近一些。这又被认为是老师偏爱他们。如果你能像这些学生一样,老师也会很高兴的。
人是有感情的动物,老师和同学们也是一样,也有自己喜怒哀乐。怎样做一个让别人喜欢的人,是我们应该思考学习的知识。
3.即使老师处理问题是语言不是你爱听的,也不应该恨老师。老师管学生的出发点都一样:为了学生好。明白这都,就不会对老师心生怨恨了。
其实人与人之间,哪有别人的每句话都是我们爱听的?好听的我们喜欢听,不好听的,忠言逆耳,我们也要听。凡事多人好的方面想,心里的怨恨就少了。没有了怨恨,我们的生活就阳光了。
以什么样的眼光和心态看世界,世界是什么样子。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”换个角度看问题,世界都是美好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我们要搞明白,我们每个人都是普通人,都是不都不是神仙,都不是完美无缺的,老师也是一个普通人,也有很多缺点。
其次,我们应该明白,我们也在无形中我们不直觉的过程中伤害了很多人,让很多人讨厌我们,也是很多时候是一个讨厌的人。
第三,人的精力都是有限的,人的注意力也是有限的。无论是老师还是我们身边的很多人还是我们的父母,其实他们都没有办法照顾到我们每一个的情绪。
第四,我们应该明白,我们本身并不完美,也不成熟很多,我们现在的认知可能是很傻逼的。这种傻逼的状态可能要需要我们再过几年之后才能认识到。如果我们相信我们有可能是在犯傻和傻逼,那我们就可以去反思和换一种角度去看待让我们讨厌的老师是不是有他的合理之处?
第五,人因为理解,所以才慈悲。如果我们用尝试理解的方式去探寻每一个人,他的成长轨迹,他的环境,他的心理问题,他考虑的因素,我们才可能真正的理解,从而慈悲去原谅,去欣赏,去同情。并不是只有我们才是脆弱的,才是感情需要被照顾的。老师和我们身边的每一个人,我们的父母,他们都是脆弱的,都是需要被照顾的。老师并不是一个单独的角色,他同时也身为人母,身为人子。
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