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一名在读高中生，已很努力学习，但成绩就是上不去，要怎么办？
努力,学习方法,自己的一名在读高中生，已很努力学习，但成绩就是上不去，要怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
1.记忆力
记忆力是智力的重要组成部分，记忆力好的话，学习就会相对轻松很多，英语、语文、生物、化学，地理，这几门课程基本可以学的比较好。
如果记忆力中等偏下，通过努力还是可以弥补的。那就是要坚持，比如英语、语文，是可以通过勤奋改善，都是语言，多听，多看，多写，每天坚持，放假也不能间断，那么英语和语文这两门课程就不会差，并且可以得到不断提升。地理、生物这两门课程与记忆力也有很大关联，对于化学课，我记得当年的化学老师说过“高中化学，基本是记忆的学科，题目的套路和解题方法都是固定的，记忆力好，化学不会学的差”。
2.思维力
思维力中等的话，那数学和物理就不太好学，想通过勤奋学习获得高分比较难。这些学科确实与思维力有很大关联，你看看周围有人数学轻松考130分以上，有的更是考140分以上，甚至满分，不得不服。孩子尽力了，但是确实不能怪孩子，举个例子：如果让我去学数学的话，我还不如去开小卖铺，我看到那逻辑关系直接蒙圈，我自认为自己学数学不会有所成就。
难道思维力一般就该放弃这些课程吗？肯定不是！高考复习的时间是有限的，看你如何分配时间，如何对自己定位，对于思维力中偏差的同学，可以把目标定在100分左右，会做的一定要保证做对，不会的可以战略性放弃。
3.想象力
想象力中等，与学习关系不大，数学里面的立体几何需要空间想象能力，其它学科基本也用不太着。
一般认为想象力创新创造的源泉！虽然与分数没多大影响，但是它决定了你能否成为大师。
4.观察力
这个能力与考试得高分也没啥太大的关系。这是一种洞悉世界的能力，对外部世界的信息的分析收集能力。这个能力走向社会可是大有用处哦。你可以看看那些察言观色的高手都处于什么岗位，观察力好的同学，以后不会混的太差。
5.创造力
这个能力是个综合能力，我觉得它决定你是否可以入选华山论剑名单。
这是顶级人才与一般人才的分水岭，但是世间平凡者居多，这个能力莫强求。
显然这个能力与考试获得高分不有太大关系。
最后，我觉得无论学习如何，定好位，各个击破，发挥优势学科，适当补足短板，不可强求，分配好时间，争取考上大学，不是所有人都能去985的。人生是场马拉松，高考考上清华大学很难，硕士博士考上清华大学简单太多了。
天生我材必有用，三百六十行，行行出状元，不要盯着分数，视野放开点，放平心态，不要和别人比，和自己比。
走向社会除了智商，还有情商和逆商。谁能想到刘邦能成为皇帝？谁能想到马云会成为中国首富？谁又能知道你未来会不会取代马云？
@武夷山下小牧童一个用脚步丈量南粤大地的行者。每天分享交流孩子成长教育的那些事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
努力就好，其他不要多想。学习不是唯一的出路，成绩不是评判一个人唯一标准。你努力的样子，认真的态度，就是你最大的财富。保持下去，一切都会变的很美好。若干年后，回头看，你曾经那么努力，你没有虚度光阴，你会感谢努力，认真的自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有一句话这样说：方法不对，努力白费。学习不是盲目的努力，而是要讲究有方法有技巧的学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老实孩子就倒霉吧，学习好的成绩好，学习差的考试抄袭，老实孩子不敢作弊，最后结果就是班里最后几名，差生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
努力学习了，但是成绩还是上不去，其实大概的原因就那么3个。
1、没有掌握正确的学习的方法
每个人学习每一科的方法都不尽相同。有的人一点就通，有的人需要背很多东西，刷很多题才勉强跟得上老师的节奏。
我班里的数学课代表，就是这样。数理化都学得很棒，150的卷子，能看到近140，平时看他学习数学很轻松，让他分享一下学习方法，他就说上课认真听，下来做做题就行。
但是按照他这个方法，很多人根本提高不了。大部分同学都是是听懂了，但是不会做。或是背会公式了，但是一到做题又不会了。
所以可能是你的学习方法不合适，可以多取取经，再多试试，找个事半功倍的适合你的方法就可以提高成绩了。
2、积累只做到了量变，还没有达到质变
有的科目需要有一定的积累，才能考得好。比如语文和英语。这两个科目决不是背一两天的诗歌和单词就能立马提高的。
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