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在中国做中小学老师有多好?
老师,教师,孩子在中国做中小学老师有多好?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
以下是我一个老师朋友的经验总结:想想自己教过的学生,什么样的都遇到过,如果是本身成绩拔尖的我惯于用激将法告诉他一山还有一山高的道理;对于对我学科没兴趣的孩子,我会惯于鼓励安慰并加上责任;对于成绩中上中下,我惯于查漏补缺;对于性格叛逆的孩子,我惯于和他打成一片建立信任,当然不同的孩子教学方法不同,各种灵活应变[微笑]
回答于 2019-09-11 08:43:50
谈不上特别的好坏,是奔着“金饭碗”考进来的,不过最近几年工资确实像坐飞机一样,不停地有新高度,看出来国家正在逐步改善教师的待遇,毕竟教师的队伍比较大,想要一口吃个胖子也不太可能,所以耐心等待,相信一定会越来越好,最起码的旱涝保收,既然干这行,就得爱这行,有付出才会有收获,不会是一纸空谈。希望教师被更多的关注,合格的教师还是占多数的,而且教师也不应该是用来喷的,而是用来尊重的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
工作稳定,假期多
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为我是中国人
回答于 2019-09-11 08:43:50
在中国做中小学老师有什么好处……以自身为例子说起,在编初中地理老师一枚……
1.有寒暑假期
一年365天真正工作的天数只有2月中旬到7月初和9月初到明年2月中旬(今年是个例外),其间还不包括周末天数;所以就有了假期旅游多多。这也是最让人羡慕的地方了吧……
2.稳定的工作收入
在体制内,即便是合同制,或者末位淘汰普及,只要不是差的离谱或者触碰底线问题,那被开除或解聘的利率是非常小的。
收入问题,更是一种保障,可以说旱涝保收,就拿这次疫情来说,大大小小的行业都会受到多多少少的影响。一二三线城市的教师收入在城镇收入的平均线之上,当然在可预见的未来,在中国教育的投入是只增不减,相应的教师收入也会增加。当然有的老师会有额外收入………课外有偿补课的条例不知道有多少,可市场需求影响着教师的收入……
3.精神世界充足
教育的初心是求真。求真的教育是着眼少年儿童天真自然的本性,以质朴、真诚的教育态度,追求没有功利的、平等的教育,崇尚回归自然和传统的根的教育,传递生命正能量。教师是太阳底下最神圣、最光辉、最古老的职业,也必须成为引领时代、弘扬主旋律、激发正能量、最与时俱进的职业。
在校园里面对学生,再吵再闹再操心,这相对于社会上的其他人间争斗来说,是没法比的。在校园里,看到天真可爱的学生,也是一种心情娱悦。
4.可当老师有太多太多的想要倾诉的地方,
班上孩子不交作业惹你生气的样子,
家长不配合让你无奈的样子,
教育局安排大大小小各种压根完不成工作的样子,
数不清的比赛累成狗的样子,
学生打架受伤害怕的样子,
批改作业眼睛睁不开的样子,
管理班级琐碎小事更年期的样子(尤其今年填不完的表格),
…………
还有很多难以言说的画面
当然每个行业都有各自不同的辛苦,正如列夫,托尔斯泰所说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。
大家所在的行业里都有哪些不为人知的秘密呢……
回答于 2019-09-11 08:43:50
只知道不如做大学老师好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先说优势:
1.旱涝保收。
比如今年疫情,老师们在工资上是完全不受影响的。
2.有寒暑假,可以更好的陪伴家人。
3.婚恋市场中大部分人觉得教师是“有教养、懂教育”的,因此较受欢迎。
【相比其他工作稳定,且忙碌程度适中,很适合在家庭中做“后盾”】
再说劣势:
1.工资相对不高。
按照城市发达级别递减,在一般的城市里都是处于“发达不起来也饿不死”的位置。真正的油水在补课上,而中小学老师开班补习班是违规的。
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