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孩子今年上初一，厌学，怎么办好？

孩子,厌学,家长孩子今年上初一，厌学，怎么办好？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子从小学到初中，确实会出现许多问题，题主说的孩子厌学到底是什么样的状况？是完全不愿意去上学？还是愿意去上学，但是不想完成作业，情绪不好，讨厌学习？我觉得家长首先要梳理孩子目前的状况，得出客观结论，再来找出应对办法，解决问题。

一、如果孩子目前的表现是愿意去上学，只是情绪不好，讨厌学习，甚至不愿意完成作业，那么可能是由于从小学步入中学，课程设置变化较大，学习难度增强，老师的教育方式发生改变，父母对孩子学习更加关注给孩子带来过大的压力，再加上面对崭新的环境，陌生的同学，孩子对于学习生活中发生的巨变一时不能马上适应，心理上的落差造成了厌学，这种情况下家长可以给孩子一定时间慢慢适应调整，在家里多关心孩子，少谈学习，多交流学校的生活，比如孩子对老师同学的感受，孩子的交友状况，对初中和小学有哪些不一样的感受。另一方面，建议家长多和孩子的老师沟通，可以跟老师介绍孩子的基本状况，说说孩子的性格特点，让老师也能更快的了解、熟悉孩子，给予适当的关心和帮助，询问孩子在学校的学习生活状况，从而更加全面的了解孩子的情况，再根据这些了解到的线索有针对性的找到正确的方法帮助孩子。相信一段时间以后，孩子顺利度过了小升初的阶段，厌学的状况就会慢慢改变。

二、如果孩子是完全不想上学，不想学习， 那么问题可能更加复杂，那就不仅仅是小升初的不适应，而有可能是长久以来的不当的教育方法的累积在这个阶段全面爆发。身边就有朋友的孩子一直学习都很优秀 突然到初二就不想去上学了，朋友软硬兼施，可孩子就是油盐不进，究其原因，是因为孩子一直听话，在妈妈的压力下努力学习，但到了青春期，独立意识的觉醒让孩子不再愿意继续在妈妈的命令下生活，可是从小长大的经历中又缺乏和家长交流的经验，或者沟通无效没有出路，所以孩子选择不上学这种激烈的方式来对抗妈妈的控制，这何尝不是孩子的一种自我保护，这种情况下，家长要反思自己的教育方法的问题，只有先改变自己，提升自己的教育观念和行为模式，才能最终改变孩子。很多时候父母习惯了对孩子发号施令，习惯孩子听自己的，觉得都是为孩子好，但往往忽略了孩子的内心感受，让孩子心里积压了太多的委屈和不理解，等到爆发的那一天，父母和孩子两败俱伤，所以我还是主张家长要看到孩子行为背后的原因和诉求，只有找到根源，才能治标治本。

回答于 2019-09-11 08:43:50

在现代社会，厌学已经成为中学生乃至大学生的通病，据我自己的观察，真正喜欢学习的孩子极少，哪怕是那些成绩好的孩子也未必一定喜欢学习。换句话说，不喜欢学习并不奇怪，更不值得恐惧。

更值得家长担忧的是孩子缺乏自我约束的习惯、缺乏专注的能力和习惯、缺乏思考的习惯、缺乏远大的志向、缺乏健康良好的兴趣与爱好。

建议：首先，家长要做好表率。家长应该在孩子面前表现出认真、专注、负责做事的态度。

其次，学习是一件很累的工作，甚至不必家长上班轻松。孩子学习时，家长避免各种轻松的娱乐活动，不妨做做家务，以让孩子感到心理平衡，也让孩子感受到家长的辛苦和不易。

第三，帮助孩子确立学习目标，包括近期、中期和长远目标。长远目标就是所谓的志向，没有志向的孩子学习不可能持久，同时还要帮助孩子制定近期计划，包括明天的、下周的计划，并监督执行，孩子完成计划后务必要基于奖赏，当然没有完成计划也务必要兑现惩罚。

最后，提高成绩不是短时间就能见效的，要有耐心，不能急于求成，简单粗暴的打骂往往适得其反。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，您是哪个城市的？平时对孩子十分了解吗？首先，要找到厌学的根本原因，从源头解决，初一阶段是会出现一些问题，刚从小学到初一，学科增加了，作业也增加了，没有了玩的时间，每天全部是学习，作业都写不过来，别提其它事情了，所以家长要正确疏导，引导。方法要正确，前提是需要非常准确的了解你的孩子才行，父母双方都需要并准确了解孩子，主要是要了解孩子是个什么样的孩子，什么样的学习方法适合你的孩子，性格是什么类型的，他的价值观正在形成阶段，现在做事情的动机是什么。也就是说他所有的表现背后都有根本原因，要找到那个根本原因才能解决问题。在充分准确的了解孩子之后，再制定一个适合你孩子的家庭教育方法，按照这个方案执行即可解决问题，改善亲子关系。需要方案的话可以联系我。可以看看我每天更新的文章。感谢关注！

回答于 2019-09-11 08:43:50

让他学数学，奥数，像打游戏一样，通一关就能带来愉悦。

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