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我们的教育与芯片有关吗？

华为,基础,美国我们的教育与芯片有关吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 美国打压华为，让我们清醒的认识到，我们的芯片产业是多么的薄弱，有能力设计没能力生产，能生产了有没有原材料，从头来有没有人才，细细回想，我们对基础教育太缺乏了，我是九十年代大学生，也学习计算机知识，计算机原理，编程等，都是偏程序应用的，我们学习vc.vb，却不知道如何能设计出变成软件，我们学习了或与非的知识，却接触不到底层软件的设计过程，我们大学开设的windows，office，编程语言，数据库无一例外都是美国借着学术交流进入大学课堂，职称考试，我们百分之九九的计算机课程都是在美国主导的系统下编制的，造成我们今天根本脱离不开这个体系，华为的前途是未知的，中国的科技未来必须要走一条自己的路，不要再继续沿着美国设计好的路线走了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

芯片的设计和生产，还有其他的高科技的发展当然都与教育有关。

现在的教育的现状与整个社会的导向密不可分，现在的社会上人们讨论最多的是怎么赚钱，可是真正去研究基础理论、基础材料的科学家没有一个网红赚的多，自然大家都希望成为人人羡慕、可以赚大钱的网红，而不希望成为需要经过长时间研究才能出成果，而平时默默无闻的科学家了。

可是没有基础研究的发展，就没有应用发展的平台。金一南教授曾经讲过美国为什么打压制裁华为，是因为华为在做基础研究，美国认为这样的话对于它在高科技领域的垄断造成了威胁。

不过国家应该也意识到基础研究的重要性了。现在国家取消了原来的高等院校单独招生，代替的是在物理、化学、数学等基础理论研究方向的单招，这样的政策执行一段时间的话，也将培养出一批基础研究的人才。

同时国家也应该提高基础研究人才的待遇和社会地位，营造一个培养基础研究人才更好的氛围和导向。

回答于 2019-09-11 08:43:50

当然有关了，芯片实际上是综合领域，化学、物理、信息技术、自动化、电子电气、机械，基础很重要，就目前而言，光刻机的光学可能是最卡脖子的了

回答于 2019-09-11 08:43:50

小小芯片背后可是一个大体系，操作系统；处理器；集成电路等等，缺一不可。而且，在这个大体系背后，还与整个社会的教育，法律，经济等各方面因素息息相关。芯片制造是很难用“30天赶超英美“的决心来实现的。今天我们尝试从教育的角度来看一下，为什么发明并制造出一个合格的通用芯片在当下的中国有点难？因为，中国的教育体系培养的更多是“标准化“人力，而非”创造型“人才。