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幼儿语言发展黄金期是几岁？
宝宝,语言,孩子幼儿语言发展黄金期是几岁？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
危险信号：如果你的宝宝到15个月还什么字都不会说，要带他去看医生。
积极开展各种“词汇输入”
对宝宝来说，丰富的词汇积累是非常重要的。
这些“词汇输入”可以来自日常对话，也可以通过阅读绘本、指认事物积累：
为宝宝准备一些适龄的绘本，并尝试在相对固定的时间和他共同阅读。
日常生活中，也可以让宝宝意识到，每个物体都有名字，“这是冰箱”，“那是电视”，也可以为宝宝介绍这些物体都有什么属性。
总之，多向宝宝描述这个世界吧！
不要急于纠错
发音不准确，把“是”说成“系”，“奶奶”说成“来来”，这都是正常的！
宝宝在学习语言的过程中，必然会出现很多发音或词语使用错误，不要急于纠正宝宝，更不能嘲笑宝宝的发音，这可能会打击宝宝的积极性，让宝宝感觉受挫，导致“不愿开口”！
家长可以回避纠错，通过重复正确发音和用法来引导宝宝。
家长不要太“善解人意”
新生儿出生后，经过数月磨合，绝大多数妈妈，都能很快了解宝宝各种哭声背后隐藏的真实需求。
随着宝宝长大，养育者（妈妈、爸爸或奶奶），也能明白宝宝小手朝门口一指，就是想出去玩了；宝宝哼哼唧唧，就是想喝奶了。
家长这么“善解人意”，宝宝自然不会认为说话是一件必要的事情。
因此，家长有时不妨延迟响应，或故意曲解，比如宝宝哼哼唧唧想喝奶，家长可以故意问，“你是想看书吗？”观察宝宝会想出什么办法向你表示他的需求，随后，再假装恍然大悟的样子，给宝宝喂奶。
当然，并不是必须要等宝宝说对了才能喂奶，这样太强人所难了！
喂奶的同时，可以认真对宝宝说，“喝奶”，通过反复强化，增强宝宝对“喝奶”这个表达的印象，让宝宝明白，“说话”是最能让家长理解自己需求的方式！
2～3岁成长期 语言的爆发期
2～3岁宝宝能够在相关环境中就某事或某个东西简单地聊几句。经常会问一些简单的问题。会说的话也从常用短语扩展到有3～6个词的句子。词汇量达到450个左右，包括很多动词。能够正确使用你、我、我们这种代词。
2岁：
掌握和使用的词超过100个，开始能说出有2～5个词语组成的句子；
能根据指令指出相应的图片或东西；
能重复家长说的词语或短句……
3岁：
开始掌握大小、数量、颜色、形状等各种概念；
能基本理解成人的对话，能和成人进行对话；
词汇量积累得越来越多，开始爱提问、能回答、懂问候、会告状……
引导孩子讲述或描述
简单来说，就是让孩子“多说”！
家长可以经常陪孩子聊天，给孩子唱歌、读书，甚至引入故事机、动画片等，有益于提高孩子对交流的兴趣、词汇量的积累、语言表达的规范和对语言的理解能力，
在陪伴孩子阅读绘本时，家长可以引导孩子复述听过的故事或情节，在讲完故事后，还可以和孩子开展讨论！
ps：家长在和孩子交流的过程中，尽量使用便于理解的短句。
比如，在阅读完《肚子里有个火车站》后，可以和孩子聊聊：
“你来听一听：妈妈肚子里，有没有小精灵打呼噜的声音？”
“小精灵在干什么呢？”
“小精灵最爱吃什么呀？”
鼓励孩子和别人交流
语言是通过反复沟通、交流习得的。
除了家庭环境，家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言：
鼓励孩子向他人问好，学会简单的寒暄“套路”；
让孩子帮你传达一些简单的信息，比如“点菜”、“买单”、“打包”；
带孩子参加朋友之间的家庭聚会，让孩子有机会学习你与他人的交往方式……
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回答于 2019-09-11 08:43:50
2-5岁，视自己孩子的语言发育情况而定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
2一4岁是发展黄金期
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言的发展一般按一定的顺序发生，大部分的基本语言技能在1岁半至5岁之间出现，学前儿童语言学习与发展主要由三部分组成：早期口头语言交流与运用、早期书面语言学习与运用和早期文学语言学习与运用。
一、口语交流：3-6岁儿童正处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重，在学前阶段应当获得：谈话经验、辩论经验、叙事性讲述、说明性讲述。
二、书面语言：近年研究发现，3-8岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期。家长应让孩子学习阅读图画书，建立热爱阅读的行为习惯；激发儿童对符号和文字的兴趣，发展儿童的文字意识。
三、文字语言：学前阶段儿童喜欢聆听学习各种儿童诗歌、童话故事和散文，家长应积极配合其学习发展的需求。
因此，孩子从咿呀学语开始，家长们就需保持敏感好学的心，陪着他一起探索语言的奥妙，引导他学习和运用语言表达自我，帮助他积累、模仿甚至创作文学性语言。而美妙的亲子学习（玩耍）时光，将会成为孩子记忆里闪闪发光的碎片，在多年后仍能回味其温暖。
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