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学龄前儿童学习英语是用海尼曼分级阅读还是牛津阅读树好?或者是有别的建议?
牛津,读物,英语学龄前儿童学习英语是用海尼曼分级阅读还是牛津阅读树好?或者是有别的建议?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
GK的Level A,两页一句话,简单的短的,一行。GK的Level B,两页一句话,复杂的长的,两行。GK的Level C,两页两句话,一般3-4行。G1的Level A,两页一句话,简单的短的,一行。G1的Level B,两页一句话,复杂的长的,两行。G1的Level C,两页三句话,简单的短的,三行。G1的Level D (从这一个级别开始,每本的句数不一定一样,但难易程度相当,层次划分开始变得模糊。)……G2最后一个层次是Level N,G2的Level N 已经出现了章节,属于章节书。
使用方法建议:孩子启蒙,虽然是同样年龄,但是每个孩子的接受度和基础程度不一样,在学习过程中的顺序也有区别。如果是基础薄弱的孩子,可以从每个系列的LevelA开始进行,比如GK level A--G1 level A--GK level B--G1 level B--G2 level B……
如果有一定的基础了,那么就可以按照正常书的顺序: 先GK, 再 G1,再G2.
一开始的句子都是一个模式,非常好上口练习,而且建立语言基础之后孩子也能更好的根据身边事物生成新句子。渐渐的由浅入深,会更有效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
海尼曼和牛津树都是非常好的英语分级启蒙读物,我认为都是必选呀。但是读的方法顺序有讲究。
我家孩子两岁半,这两个读物都在用。建议无基础者先读海尼曼,里面句型简单,不停重复,积累了基本句型和基本词汇后再加入牛津树。牛津树故事内容幽默风趣,有了基础后孩子都会特别喜欢牛津树。
我家娃读了海尼曼将近180本之后加入牛津树,孩子非常喜欢。海尼曼是打基础,简单部分尤其是gk部分会比较枯燥,但是很有必要打牢基础再加牛津树,不然理解能力上不去很快就会遇到瓶颈。
在读分级同时还要加入日常英语环境培养,通过日常口语,用英语玩游戏等方法加强应用,一步一步配合分级必然事半功倍。只读分级啥也不管,也不听不说,迟早也是走不通的。希望能培养出听说读写全面的双语娃,而不是像我们那个年代的哑巴英语。
回答于 2019-09-11 08:43:50
投票给牛津树。
整个分级够系统化。有拼读系列、拓展阅读系列,现在还有以Biff, Chip, Kipper为主题的拼读词典。 当小朋友阅读过了初级阶段,也有足够的、同系列的书(比如 top tree)可以读。兴趣度。 小朋友满喜欢牛津树的,内容很对孩子的胃口。点读。 如果小朋友前期有大量的听力积累,那么配套点读笔的话,孩子基本可以做到独立阅读、复习。配套资源。 可以注册Oxford owl的家长版,可以下载到牛津树系列的小练习活动册等,可以丰富孩子的阅读体验。回答于 2019-09-11 08:43:50
一、主流英语分级读物的分类
目前,市面上比较热门的英语分级读物主要有以下三大类:
1.原版分级:
Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、Reading A to Z(Raz)、海尼曼、红火箭分级
、大猫英语(Big Cat)、培生英语、I can read 系列、国家地理kids、我的第一套、第二套图书馆、兰登Step into Reading 1和2
2.外研社英语分级读物
悠游阅读成长计划(Reading Journey)
丽声英语:丽声三叶草分级、丽声北极星分级、丽声海豚英语分级等;
3.其他出版社的英语分级读物:如攀登英语等
各个分级读物编写特点类似,是按照不同年龄段孩子发展特点、认知水平、根据语言学习规律而选择阶梯式的系列读物,根据阅读水平逐步螺旋式上升。由易到难,低级别一页一个或者几个单词,逐步过渡到句子和段落。学龄前儿童建议按照孩子的兴趣来选择分级读物,从故事趣味性、内容上、画风等角度考虑,很多读物在网上可以有电子版,家长可以先过目一下再做选择。
从我自己带孩子启蒙的经验来说,我自己选择了三套读物并行:多场景复现,加深记忆和运用。
悠游阅读成长计划、牛津阅读树拓展阅读系列、大猫英语
每天和孩子亲子共读,彻底将故事讲明白,进行互动,睡前或者找其他时间段裸听音频。
二、主要英语分级读物概况
下面介绍笔者了解到的主流分级读物的概况:
1.悠游阅读成长计划
个人非常喜欢,前三个级别180册书,可快速积累1000词,故事有趣,配套的音频声音好,语速慢,适合启蒙,孩子喜欢听,搭配了家长指导手册,指导家长如何带孩子做好互动,比如可以进行角色扮演,单词卡游戏,学以致用。有一定基础后,可以直接将语速调成倍速,毕竟学习就是一个反复的过程。
因为我同时选择了3套分级,对比中发现,这套书外研社是下了功夫做的,级别划分和牛津树相对应,故事也是花了心思进行设计,包含了同类型读物的词汇重点。算是博采众长的适合中国孩子的最佳读物。唯一不足的就是现在只出版到第4级别,整套读物计划10个级别。但是目前的级别可以满足学龄前的需求。
细节可以参考我最近发的文章介绍,里面做了详细的描述。
2.Oxford Reading Tree(牛津阅读树)
这套读物是原版中的经典,讲述三个小朋友Biff 、Chip、Kipper一家人的生活故事,有趣,但是语句大多是过去时态,个人认为适合具有一定启蒙基础选用效果更佳,读过的小朋友大部分都会喜欢,特别是到了后面级别,The magic key部分,更有趣。该套读物的主题部分是英国学校的阅读教材。
英国绝大多数学校是没有正式英语课本的,老师上课和美国不太一样,英国绝大多数学校是没有正式英语课本的。老师上课,会跟着英国教育部颁发的教纲(National Curriculum)要求进行,一般会从一个或多个 ReadingProgram里选取相应的书,带孩子进行 Guided Reading(指导性阅读),阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习,类似于我们国内的语文课。
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