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现今家庭教育下的部分儿童/少年为什么心理承受能力那么弱？

孩子,父母,自己的现今家庭教育下的部分儿童/少年为什么心理承受能力那么弱？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

现今家庭教育下的部分儿童/少年为什么心理承受能力那么弱？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的家庭中作为父母是非常关注孩子的教育，确切的说是关注学习，再进一步说是关注分数，也就是社会上流传的那句话:“分是学生的命根”。为了把分数搞上去，父母几乎包揽一切日常事物，力争不让孩子分心，并且各种的补习班和辅导班应接不暇，孩子也分身乏术，社会实践和与人交往，还有自己的生活自理能力，欠缺很多。没有自己的主动性和热爱性，甚至生活的情趣也不知道在哪里。在这种学习的高压下，会有诸多的情绪和无奈，久之就会心理承受很脆弱。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好！我是如水玲珑。关于现今家庭教育下孩子心理承受力弱的问题，我觉得最主要的问题是家长为孩子遮风挡雨，把孩子保护得太好了，以至于削弱了孩子的承受能力。

常常听到一句话，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”这句话用来形容家长与孩子的关系恰如其分。因为爱与责任，绝大多数家长扮演起了那个负重前行的角色，为孩子减轻了压力和负担，让他们轻装向前；因为爱与责任，绝大多数家长甘愿挡在孩子身前，阻隔外界的风风雨雨。被保护中的孩子，生活在一片平静祥和的温室，在爱的滋养中成长，他们体会不到生活的苦楚、经济的压力，一旦离开父母的庇护，外界风雨扑面而来时，他们多会出现难以面对的惊慌失措，这也是他们心理承受力弱的原因。因为，没有经历，缺乏对挫折、艰难、压力的体验。

其实，孩子心理承受力弱，是非常危险的。这容易造成孩子过于依赖、遇事习惯逃避，严重的很可能封闭自我，甚至走极端。

父母是孩子的第一任老师，现今的家庭教育更应该注重对孩子心理承受力的培养，比如给他们一些挫折的体验，通过挫折教育，增强他们自身的安全感；再如对孩子主体意识的培养，更多地放手，为他们缔造一些独立自主的机会，让他们更多地做自己的“主人”；又如对孩子责任感的培养，让孩子在家适当参与到一些家庭事务中来、鼓励孩子在学校参与到集体事务中去，让他们感受作为家庭成员、班级成员的责任感……

总之，现今家庭教育下，要让孩子要在心理承受方面不那么弱，家长首先要转变观念，不要事事冠以爱的名义。家长不要大包大揽，一定要学会适度的“放手”，为孩子留下成长、自我强大的空间。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家长不懂真正好的家庭教育是什么。

0-6岁特别是0-3岁以内良好的陪伴不够，后期一直持续加压等等，是可能的原因。

适合现代文明的家庭教育须要尽快推广普及。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家庭教育和教育目标出现了偏差和问题。

可能是社会压力较大，很多父母都很焦虑，带着焦虑的情绪去教育孩子时，容易忽略孩子的心理健康状况，也容易把自己的焦虑情绪传递给孩子，彼此亲子关系淡漠。使得孩子感觉无人理解和无人关心，在遇到压力和难题的时候，容易崩溃。

回答于 2019-09-11 08:43:50

“心理承受能力弱“：

是说遇到事儿，比较容易放弃吗？

如此，

并不是“承受能力强弱“的问题，

而是人生实在太无趣 -

以至于连为之“稍微努力一下“都不愿意。

另外， “才艺 + 作业 ≠ 教育”。

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人的一个看法是，这才是真正的孩子应有的模样。

我看了不少研究儿童心理的书籍，也尝试对比过国外孩子和国内孩子的发展，当然影响孩子成长的因素很多，这里只挑出一部分关于家庭教育以及儿童/少年心理承受能力变弱的原因。

在日本、美国这些教育比较发达，重视孩子权利的国家，偏偏是儿童及青少年自杀率最高的国家，我们国家近些年虽在这个比例上有上升，但仍远不及这些国家的。（我寻找这些数据的时候，已经是3、4年前了，现在可能有所变更）

这侧面印证了越是发达的国家，儿童的心理素质越差嘛？个人认为不是，而是越趋向正常。

在我们的小时候，更多的把目光放在生存上，即便是未成年人保护法也是到1991年才通过，对于儿童心理问题的发展更是无据可查。

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