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因为教育孩子,离婚了,值不值得?
孩子,父母,教育孩子因为教育孩子,离婚了,值不值得?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
姐姐的房子,及装修、家电、床上用品、厨房用品等几乎都是姐姐与杨雪父母付款的,姐夫就是拿了五十元钱来与姐姐结婚。
所以杨雪无意中看到姐姐的这份离婚协议书后气得半死,杨雪找姐姐来问情况,姐姐的解释是:为了孩子能够在杨雪父母的家所属的初中第三中学读书,其他的途径都走了,走不通,只好办理离婚,姐姐带孩子来父母家住,户口落入杨雪父母家,姐姐的孩子就可以来第三中学读书。
姐姐和姐夫的家所属的初中,姐姐觉得各种不好,第三中学是城西区最好的初中,姐姐非要把孩子弄进这所中学读书。
杨雪听完姐姐地解释后,就恨铁不成钢地说:“就算你为了孩子读书而假离婚,但是只要民政局那个离婚的手续一办理好,你和姐夫就是受法律规范的离婚了,是真离婚,不是假离婚,你看看你写的离婚协议书,你带着孩子是净身出户,姐夫还不用付孩子的抚养费和教育费,你又没有工作,没有经济收入,现在你就是赌姐夫讲良心,如果姐夫有一天不讲良心了,把你和孩子赶出来,你又没有工作没有经济收入,法律都不会站在你这边!何况,你那个家,姐夫只出了五十元钱。”
幸好,姐姐的孩子如愿以偿地读了第三中学,孩子读到初二时,姐夫与姐姐复婚了。
前天晚上,杨雪的闺蜜小兰来找她玩,聊聊天。看得出,小兰心情不好。她说她离婚四年了,为了孩子能够读她妈妈的家所属的城西小学。城西小学是城西区最好的小学,小兰和丈夫的家所属的小学,小兰认为不好。也是能够走的途径都走了,可是走不通,只好离婚,小兰带着孩子落户妈妈家。
现在小兰的孩子已经在城西小学读到四年级,小兰还是没有复婚,是她不想,她说她当初离婚,一是为了孩子读书,二也是觉得丈夫不顾家不顾孩子,赚钱也不多,每天就顾着打游戏……
我问小兰,以后怎么办,复婚还是怎样?她说不知道,看情况,走一步看一步吧!
看来,现在为了孩子的教育问题,离婚的不少,这样处理婚姻,孰是孰非,都不好说。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不值得,为了教育孩子的问题离婚太不值得,现在很多家庭在这个教育孩子问题上出现问题,矛盾激化,每天都是吵架,所以闹得不愉快,其实你们想想孩子成为这样你们有没有责任,孩子刚出生时都是一张白纸,很单纯的,是你们家长的教育方式有问题,是你们从小就不给他一个好的环境而造成的,就比如现在疫情期间,好多孩子只玩手机不做作业,是为了什么?而有的孩子做作业非常快,可以两个小时就把老师作业完成了,这都是习惯,因为有的家长从小就让孩子玩手机,现在疫情期间要上网课更加好玩,所以整体手机不离手,哪有心情做作业,可以到半夜都没做完作业,还欺骗家长,家长看了,就知道打或骂,没找到要害,没用,一般孩子到三年级你让他染上玩手机的瘾,你就要赶快纠正,要不来不及,孩子大了,他就不听了,所以孩子变成什么样,家长要先找找自身原因,不要随便去离婚,离婚又有用吗?离婚就能让孩子改过来吗?不是,你们应该是现出办法,一起努力加油面对,我不支持你们离婚,况且在一起多不容易啊,望珍惜拥有!
回答于 2019-09-11 08:43:50
先谈谈你们为什么会离婚:其一情商不高,不知道如何交流沟通,特别是男人不知道如何哄女人开心,其实女人很好哄。
其二成长是人生一世的课题。所以一生都要学习,使自己更谦和,懂得谦让,更懂得尊重对方。也为孩子做榜样。
其三,表面看是因为教育孩子,实际是价值观不同。
建议你们不要离婚,因为不是原则问题。如果不从这三个问题下手提升自己,即便再婚,还是会重蹈覆辙。因为问题还在那。为了孩子好好检讨自己吧。不要因为是成年人,就不需要成长,不需要学习,要学会与人沟通,与孩子沟通,懂得尊重对方,尊重孩子,尤其是物质丰富的年代,孩子更需要心灵的滋养,要求做家长的更要不断的提升自己,有时身教大于言传和一些大道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人认为是不值得的!
家庭的和睦,来源于夫妻间的幸福生活。
要记住,结婚以后,要把夫妻关系放在第一位,子女关系放在第二位,爸妈关系放在第三位,夫妻相处融洽,家庭和睦,儿女幸福,爸妈高兴。
孩子不听话,是作为父母把自己的想法强加在了孩子身上,还是孩子这个时间段出现了叛逆心理。找到问题的根源,方能对症下药。
只是为了孩子的教育问题,而闹得不欢而散,甚至走到了离婚才能解决的境地,实在是不值得。
床头吵架床尾和,都是要共度一生的人,应该学会想互体谅对方。可能因为都是最亲近的人,口中不经意说出来的话才最是伤人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为孩子的教育而选择离婚是不值得提倡的,对孩子的教育除了知识更重要的是能力,包括获取知识的能力,生存的能力,与外界沟通的能力,与人相处的能力。因为教育的观念不同就选择离婚,有些偏激了,不能求同存异的教育理念本身就是错误的。另外从言传身教的角度而言,也无法教会孩子求同存异,接受世界的多样性。孩子因你而生,却不是为你而生,任何一种教育理念都不能是全盘强加给孩子的,孩子不能复制父母的任何一方,要结合孩子的实际,求同存异,才能更好的让孩子成长为独一无二的自己。夫妻关系不能被亲子关系取代,一个家庭的组成是两个人互补相同的个体在求同存异的前提下,建立一个稳定的关系体系,如果仅仅因为教育理念不同而离婚,只能说是夫妻关系本身就存在问题,与教育理念是否相同无关。
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