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职业教育未来之路如何越走越宽广？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

职业教育未来之路如何越走越宽广？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一、淡化学历情结，务实主义，培养实业主义人才。

这就需要现在的教育体制做到实处，不在进行各大高校的扩招。如果中国教育还是现行的普及高等教育，用文化课的分数来评定一个孩子的爱学习与否、聪明与否、优秀与否甚至成才与否，给孩子贴标签，技术型人才就被抹杀在了摇篮里。

有多少毕业的大学生、大专生毕业找不到工作，70%在待业状态啊。说明人才培养和市场需求是脱节的。一方面是单位需要的人才招不满，一方面是怀揣毕业证却没有实际技能的学生找不到工作。这说明在人才培养机制出现了问题，导致大量人力资源的浪费。

二、发展有质量的职业教育。需要公共财政对职业教育的投入，加强职业教育的基础能力建设，大力推行国家技能型人才培养培训，确保更有质量的职业教育服务。每一个接受完九年义务教育的孩子，都有权利根据自己的爱好和个体差异决定、选择读高中还是读职业学校，选择走学术之路还是当一名技术人员。

当下社会越来越体现出技术工人的优越性。除了荣誉感不强外，工资是最直接的体现。一个普通专业砌墙工人比一个普通白领工资高一倍，所以金钱带来的满足感还是有的。

愿未来职业教育的道路会越来越宽广。

回答于 2019-09-11 08:43:50

职业教育要想走得更宽，在线教育是必须要走的路。

进行职业教育的最好方式，正是在线教育；职业教育的目标人群，多以成年人为主。以小编所在的建造师、成人学历行业来讲，考证或考学历的人已经有了稳定的工作，并没有进行线下全时段学习的条件。他们更需要的，是碎片化的学习，是跨越空间限制方式的学习——这正是在线教育所拥有的。

而在线教育发挥强作用的地方，也非职业教育不可。这同样是职业教育的目标所决定的——相比于幼儿教育、K12教育的对象（0到18岁），成人有更强的自主力；而幼儿教育、K12教育，一方面受众对象年龄过小，自制力较弱；另一方面，其目的除了获得知识，还有进行育人的目的。而育人的方式，自然是要线下而非线上。

专业化。

服务人员（销售）的专业化：对于顾客心理的把握更加到位，拿考学历的那批人来说，需要了解他们考学历的原因是什么，哪个价位更适合顾客，顾客不付款的原因是什么等等；教务的专业化，同行的培训方式是什么样的，他们的特点是什么，有什么可以借鉴的，如何形成独特的体系。

结果导向。

教育的最终目的，是顾客获得预期的成果：考学历的学历提升了，考建造师的拿到了证书。企业必须明白公司在多大程度上完成了顾客需求，达到了顾客预期的成果。

促销形式的选择。

抽奖、拼团、点赞、集卡......促销形式那么多，该选择哪个，哪种形式顾客接受度更高，促销是否同时进行。

促销活动的总结

哪些时间点应该做做些促销活动，这些促销活动的活动效果如何？通过活动成交了多少顾客，吸引了多少粉丝，留下了多少粉丝。如何通过专业化和结果导向培养优质粉丝，如何通过优质粉丝进行宣传推广。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.职业教育和用人单位挂钩，定向培养，聘请用人单位的工程师、专业技术人员任教。

2.职业教育和科研单位挂钩，将职业教育作为科研单位的实践环节，让科研成果通过职业教育加以实践，来转化为生产力。

3.甚至职业教育学校开办自己的企业，边学边用，将学习、研究和生产结合，理论实践结合，学校和社会结合，工业和商业结合，实现学校和企业、企业和学校的大融合。

总之，让教育不再仅仅是教育。而是让它成为社会方方面面的基础环节。这样，职业教育未来之路就会越走越宽广。

回答于 2019-09-11 08:43:50

近年来，职业院校毕业生就业率一直处于较高水平，然而不少职业院校却遭遇报名人数持续低迷的尴尬。教育部公布的数据显示，自2008年普通高考报名人数达到最高峰1050万之后，已连续四年持续下滑，不少高职院校已出现了严重的生源不足。

　　职业教育就业热，说明此类教育受到了市场的青睐与肯定，而招生冷则说明高中生对职业教育“不待见”。之所以会出现这种反差，首先还是职业教育的社会认同度不够。

　　客观地说，职业教育在当下许多家长和学生心目中，属于考不上大学的“备选项”，考不上大学，才会选择职业教育，而上了职业学校或职业技术学院，也感觉“低人一等”。

　　此前，教育部曾计划未来让很多高校走职业教育之路，不仅让职业教育与市场走得更近，更要让职业教育去低端化。这种意识的改变，与国家教育规划有关系，与国家对于人才的定义有关系，更与人们观念的改变有关系。

　　近日《中国制造2025规划》正式公布。中国的制造业要真正振兴，未来对技术人才的需要将更加巨大。在这种形势下，国内高等教育以及职业教育，都应适应现实的需要，为中国制造真正成为世界一流打下人才基础。

　　世界经济的竞争，根本上还是科学技术的竞争。在这场竞争中，不仅需要一流的技术人才，更需要一流的技师和产业工人。因此，发展职业技术教育和发展一流的高等教育同样重要，都关乎国家命运。在人才培养方面，需要平衡、协调发展，要让各种人才都能在自己的能力范围内得到有效的培训，让各种人才都能在教育的孵化下各尽所能。

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