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父母如何教育4岁的孩子？
孩子,父母,家长父母如何教育4岁的孩子？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁看大七岁看老，四岁孩子开始有自己的想法和认知，用正确的三观去结合孩子的认知引导孩子的思维为主，不能否定孩子的问题，这阶段孩子大脑活跃，引导孩子去动脑动手探索发现问题，不批评不否定，不过度表扬，鼓励为主
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个父母都希望孩子能够养成良好的个性和习惯，因为个性和习惯会伴随孩子一生，并帮助他们养成良好的个性，不仅依靠书面教育，而且还要注意言行。毕竟，孩子喜欢模仿。行为和习惯都源于父母的言语和榜样，4岁孩子是最好的学习模仿启蒙的黄金期。
父母要给孩子创造一个好的学习氛围。家庭是子女生活中最重要的地方，父母要在平常的日常生活组织好，处理好家庭人员之间的关系，坚持正确的行为为标准，形成一个又温馨又和谐的家庭。
为了让孩子们发展出自信心，当别人拿起儿童玩具时-“您自己的东西可以是自己的，可以一起玩”。一位朋友将孩子带到家里，而朋友家人的孩子必须抓住自己孩子的玩具。这时，您将让孩子将玩具交给朋友的孩子。 孩子会觉得自己没有受到尊重，甚至会疏远父母。
实际上，父母了解孩子的情绪。您不愿意让别人为您抢玩具。最好让您的孩子与他人一起玩耍，并培养良好的品格供孩子们分享。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个时段父母是孩子最好的老师
小孩子很聪明 很会看样学样 包括言语上
对小孩子可以赏罚分明 错就是错 不能觉得孩子还小 长大就知道了 就不能这种想法 做错批评的时候也不能一个骂 一个帮
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何教育是很大的一个范围，你想问哪方面的教育问题？这个得看具体问题，然后具体分析。我们家大宝是男孩子，也是4岁啦，分享一下我们平时的互动吧，希望对你有帮助。
①【立规矩】大宝最喜欢看动画片，一看就停不下来的那种喜欢呢。我一般是规定每天看三次，每次不超过20分钟，什么时候看？这个由他自己决定。如果他第一个20分钟看完后，想接着看我就会提醒他，我的意见是现在眼睛需要休息，如果你非要看，那么今天的第三次动画片时间就会取消。开始的时候关电视是非常抗拒的，声嘶力竭的哭喊。不过几次之后，他知道我不会在这件事情上妥协，就会乖乖按规矩做。我一向都秉持着爱孩子要温柔而坚持，有底线有原则有分寸的爱，不要把小孩子养成有恃无恐的性格。遵守规矩更多的时候也是为了保护自己。
②【得不到的香蕉】4岁的大宝也爱哭，上幼儿园后，他的自我成长是非常快的，对自己的情绪会更敏感。因为语言的表达力也更强了，所以为了让自己开心，对外界有了更多要求。如果你直接拒绝，他会非常难过。我一般会先肯定他的要求，比如他想吃香蕉，刚好家里没有。我就会说：“哇，你想吃香蕉吗？真巧，我也是，那我们一起去厨房的果园城堡找一找吧。”然后他有可能找着找着就放弃了；也有可能很难过的问我怎么没有呢？我们可以让他自己选择：香蕉可能躲在超市的城堡里，需要我们去超市找到它，问他愿不愿意了去？愿意什么时候去…或者直接问他能不能挑个别的吃，比如苹果香瓜啥的…或者我们可以一起用彩笔画香蕉，一起想象一下它是什么味道的…
③【多夸赞】4岁了，好像变得更骄傲了，时时刻刻都需要被关注被认可被夸奖被赞美。对小孩子不要敷衍，他们是非常敏感的，会容易满足，也很容易难过。所以我们尽量给他们及时的正面的反馈。先来说说什么是反馈。
反馈呢分为三种级别，①是零级反馈。孩子过来跟你说：“妈妈，我堆了一个城堡。”然后你就没有任何的反应，就是哦一声。这个就是零级反馈。②一级反馈。同样的事，你告诉他：“太棒了！宝贝，你太优秀了！”这个是一级反馈。③二级反馈。就是针对这件事情，你对他进行表扬，并且告诉他为什么。
〈分享陶行知三颗糖的故事〉他当校长的时候，有个学生打架，他就把这个学生叫来办公室。一开始，这个学生非常的忐忑不安，他来之后，陶行知就奖了他一颗糖。他说：“我刚才让你来办公室，你愿意过来，说明你很尊重老师，我奖励你一颗糖。”
然后，他继续给他第二颗糖：“我了解了一下情况，刚才，其实你是为了去帮另外一个女同学，所以你才打了这个同学，其实这是一种见义勇为的行为，所以我要奖励你一个糖。”
接着他就问这个学生，这件事除了打人，还有别的方法没有。学生就说我好像还可以通过沟通的方式，或者去跟老师反馈的方式。陶行知听后又奖励他第三颗糖：“说明你是一个知错能改的孩子，好了，没事儿了，你回去吧。”
这个故事告诉我们，其实很多时候想要去夸人的时候一定要找到背后的行为本身，对这个行为本身进行一个反馈，很多时候，我们对于他人的反馈会不小心变成对这个人的一个评价，这样就不好，我们一定要针对这个事情去进行一个反馈，对于一个正确的事情的一个积极的反馈，其实是在塑造他一个好的一个行为习惯。
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