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小学、中学、大学三个阶段，分别培养的什么能力？
能力,阶段,记忆力小学、中学、大学三个阶段，分别培养的什么能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 人的生长有不同的阶段，心理变化也发生在不同的阶段。与之相对应的各阶段分别能给孩子带来什么样的能力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢"石塘网"。
中国人讲的"学习能力"也就是西方人讲的"智力"。智力的核心因素它包括，注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象能力。
①针对小学生而言，重在培养记忆力。为什么？
只有具备良好的记忆力才能积累知识。
所以记忆力是学习知识的基础；
只有具备良好的记忆力才能充分发挥思维能力和想象能力的作用。
所以记忆力是思维能力、想象能力的基础。
纵观古今中外，一切智力超群的人，都是记忆力超强的人。
那么如何培养小学生的记忆力，其学方法又是什么呢？(待续)
②中学分初中、高中两个阶段。
针对初中生而言，重在培养意志力。意志力属非智力因素，但它是智力因素的内驱力。意志力是一切聪明才智的基础。但又往往被人忽视。
中学学生难，学科多、作业多、书包重、压力大。事实如此。
学习成绩差，90%以上不是智力的问题而是非智力因素没有得到很好的培养。由于意志力差，又极易受社会错误的人生观、价值观、世界观的影响而扭曲错位，自毁学业。所以，要培养他们的意志力，先树立正确"三观"，只有这样才能提高学习成绩。(待续)
高中生重在培养思维能力(思考力)和想象能力。思考力属于认识事物的高级阶段，是智力的核心。
想象能力比知识还重要。为什么？因为学生在校学习的知识是有限的，但是有限的知识又能为无限的想象提供基础，从而为进入大学学习奠定了基础。
③大学阶段，重在培养创新能力。
国家要富强，社会要发展，发展靠创新，创新靠人才。所以，大学被称"人才圣地"。
要发展，要创新。针对大学生而言，其基础在于思考力和想象力。
总之，大学的基础在高中，高中的基础在初中，初中的基础在小学，绝不能忽视，小学的基础在学前教育，学前教育又在于"家园共育"…
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的问题。
正象你所说的，人在不同的阶段会发生不同的心理变化，针对小学、中学、大学三个不同的阶段心理特点，培养能力的重点也不同，这个话题很大、很宽泛，只能大体上谈一谈：
一、小学生的心理特点和能力培养重点。
小学生正是长身体、长知识的关键时期，也是道德品质培养的重要时期。小学生对未来充满向往，他们的心理、情感、理智都不成熟，自制力弱，进取心强。
1.小学生注意力不稳定、不持久，逻辑思维能力弱，记忆以形象记忆和机械记忆为主。
2.情感热烈而不稳定、自制力不强。
这一特点决定了对小学生能力培养的重点，要培养良好的认知能力，规范意识、自制能力。培养成良好的阅读习惯，良好的学习习惯，培养良好的道德品质。
二、中学生心理特点和能力培养重点。
中学生自我意识增长迅速，成人意识感增强，思维能力迅速发展，他们易于接受新事物，情感丰富、强烈而不稳定，易冲动。
1.思想独立性增强与生活依赖性共存，思维批判性与观点片面性共存。
2.中学生自制力不强，自我意识觉醒，自理能力不强，生理发展迅速与心理相对滞后并存。
中学生能力培养重点：
1.尊重学生主体地位，培养中学生自我管理能力，让他们学会自我管理。老师和家长要学会多鼓励、多激励，少批评，批评讲究策略性。
2.创新意识和创新能力的培养
创立民主、平等、和谐的师生关系、家庭关系。
培养孩子的“问题意识"，就像爱因斯坦所说，提出问题比解决问题更重要。尊重孩子的信心和兴趣，尊重孩子的差异。
3.培养中学生自我管理、自我约束能力。
家长、老师要学会让学生自我反思，在挫折中反思，在挫折中进步。放手让学生自我管理。让孩子自己收拾房间，做好自己的事情。
4.自觉获取信息的能力和信息评价能力。
信息化时代是一个信息爆炸的时代，自觉获取有益的信息，并对信息进行综合判断，非常重要。
5.培养学生抗挫折能力。
现在的中学生，独生子女增多，生活条件的改善，学生的抗挫折能力不强，家长、老师应加强学生的意志力锻炼，困难意识培养，抗挫折能力训练。
三、大学生心理特点和能力培养重点
1.大学生具有强烈的求知欲，强烈的参与意识，强烈的情感需要和交友需要，独立精神和批判精神增强。
2.应重点培养大学生的自我决策能力，社会适应能力，创新能力，实践能力，社会交往能力，团队协作能力，学习能力，独立思考能力等。
联合国教科文组织学生的主要任务界定为“四个学会"：学会做事，学会做人，学会相处，学会学习。
你的关注是我努力的动力！
@临流濯足
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学阶段 : 学习兴趣
初中阶段 : 学习习惯
高中阶段 : 学习能力
大学阶段 : 综合能力的呈现
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学：习惯（生活习惯，学习习惯）
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