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小学作文为什么要分段训练学习？

孩子,小学,学生小学作文为什么要分段训练学习？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

适应孩子的成长规律，让孩子可以循序渐进，慢慢掌握写作的要领与技巧。小学作文分阶段学习，孩子学习起来会掌握得更快！谁都不能一口吃成个胖子，孩子的学习也是一样，都需要一个累积渐进的过程！

回答于 2019-09-11 08:43:50

能力有限吧，就像吃饭也要一点点吃

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。

小学作文进行分段训练大致是基于以下三个方面的需要，希望可以帮助到你。

1. 生理发展需要

低龄段的学生对写作的理解并不是“我要写”，而是老师“让我写”。

中龄段的学生对写作的理解，一般表现为“我想写”，但是“我不会写”。

高龄段的学生通过之前几年的训练与学习，在写作上的理解则表现为“我要写”并且“我能写”。

2. 掌握写作知识规律的需要

大部分小学生是在进入小学后才开始进行系统化的语文学习的，故此阅读方面能力严重不足。没有阅读方面的积累，无法达到合理的输出，进而造成写作能力基本为零。从开始积累相关的文体知识、语言知识、文字知识以及相关的写作知识等等，是需要一个过程的。写作知识的增长是随着年龄的增长而增长的，是经过低、中、高这三个阶段的积累来实现的。

3. 培养写作能力的需要

在进行写作时，这是将理论转化为实践的一个过程，随着阅读能力的不断提高，写作能力也在逐步的提升。对写作能力进行的训练，同样应该依低、中、高这三个阶段来实施，在这一过程中每一阶段都有要注意的侧重点，要让各个阶段都能自然的衔接，决不可出现滞后、拔高或跨越式的训练。

回答于 2019-09-11 08:43:50

直接让小学生写议论文，能写出来吗

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。

小学作文带着情商，而男生的情商发育又比女生晚1.5至2年。小学作文不能跨越孩子的情商去起飞。

我家孩子是差半年提前上学的男生，我来谈谈我们当年的作文干预量，他是从六岁半开始为了他的青春期储备大量阅读的，孩子的阅读兴趣非常高，阅读速度也非常快，常常兴致勃勃地把他读到的内容与我们讲，爱做小老师，也对洪恩的作文碟片很感兴趣，看了一遍又一遍。我为孩子报的作文兴趣班是一个名师的连锁品牌作文班，是两个年级同时报的，即孩子所在年级和上一个年级，一个班5-7人，除了教案是名师给出的以外，教的老师也是不错的，孩子在这样的作文班上先感知，然后看其他同学写的作文，2小时一次的作文课他自己经常是一字未写的。我在旁边管着再追加五六个小时都没有用，那份现场体验看似容易，但孩子却感觉到难，这中间我们想过很多办法。

与此同时我是请一对一上门家教的，我请的那个家教大多数老师也是请不动的，上门家教一次是1.5小时，每次一对一之前我会先带孩子把下一次要辅导的内容去玩个痛快，做一些相关准备，在这样的操作下，在开始时，孩子也经常写不出，若是我不陪着，那就是孩子罢工老师逃，我两边安抚。经过长时间这样的操作，才有了孩子的作文。

大脑建立一个新的连接点需要21天，大脑神经元的寿命接近人体，但由于经络的调整周期大约为100天，我们就把这100天作为重塑大脑神经的周期，每一个新的情商的建立要符合这个原则。由于课堂教学是大班化的，所以小学生的作文要分年段进行辅导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人认为，孩子每个阶段就学每个阶段的吧，高了孩子接受不了，我说的不对的地方，多多包涵

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