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为什么说青春期的孩子容易叛逆？
孩子,叛逆,父母为什么说青春期的孩子容易叛逆？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、有些孩子因为成绩不好，倍受打击，平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而不自暴自弃。
2、有些同学，喜欢攀比，喜欢打击人，喜欢校园暴力，喜欢拉帮结派，喜欢打游戏，喜欢欺负人，等各种原因，让孩子觉得不喜欢回去和这些人一起学习了。
3、孩子的自身原因了，可能是因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、家长不要带着情绪去教育孩子，针尖对麦芒只会使气氛变得更糟，让孩子更加抗拒。所以，家长在急躁、心烦的时候，一定要稍待冷静，再去和孩子交流。交流时，多换位思考，想想自己年轻时行为，和孩子达成共鸣。
2、尽量选择适合的场地教育：孩子也需要自尊心，千万不要在他们朋友面前，或众人面前批评教育他，否则伤了他的自尊心，后续也会对你很反感。
3、这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
青春期的孩子为什么容易叛逆呢？我认为是没有预防好。
我们发现在市场上卖营养品的，卖不过感冒药的，卖感冒药的永远卖不过抗癌药的。为什么？营养品只是预防，而感冒药以及是治病，但是却干不过救急用的。普通人这一生大量的钱都在人生最后关节急救的时候给他花出去了。很少有人提前注重预防，把钱花在营养品上。而零到六就是你孩子成长中最没有危机的时候，但是却最需要预防，而且只要投入一点点时间和金钱，效果是最好的时候。
其实我们培养孩子，我们最希望培养的是后劲很足的孩子。那什么孩子后劲足呢？绝对不是小学考满分，或者是会唱歌舞会唱个歌的。孩子，后劲足的孩子要表现在三个重要的节点上：
第一个节点是初二阶段，第二是高二，第三是四十岁。
初二阶段，因为孩子到了青春期阶段会出现强烈的逆反。他会很容易受外部诱惑的影响，从而失去目标，出现大面积学习下滑的现象。大概有百分之四十的小学优秀的孩子到了初中都会趁机下滑，甚至到了自暴自弃的程度。非常多的父母会很随意的说，这就是青春期叛逆导致的。但是其实每一个叛逆孩子背后都有一个压迫他的父母。第二个孩子在早期的时候，父母是非常专制的，掌控欲望非常强烈的。但是那时候孩子因为他没有反抗的能力，他只能屈服，从而变成一个乖巧的听话的努力的孩子。但是这样的孩子的学习后继是严重不足的。所以各位父母，如果你在家在孩子小的时候，也因常用一些吼叫的方式，恐吓的方式。我想告诉你短期有效。到了亲身经历，发现后悔莫及，人生未来后患无穷。
那么高二阶段为什么是个重要的节点呢？因为高二到了高中阶段，是他人生要承受最大压力的时候，高考的压力有可能比他社会上的工作压力还要大。所以这个阶段的孩子需要强大的内心世界。那什么样的孩子没有抗挫力呢？大凡早期被父母包办的，缺失自我成长机会，又没有自我认同的价值感的孩子。他到了高二，基本上就是不堪一击。
第三个重要阶段就是四十岁的时候，我们用四十岁的眼光看待一生。人的成就，大概都在这个年龄。那我们该怎么样培养孩子，具备哪些东西才让他四岁有更大的成就呢。我们发现学历只是一张纸了。对大部分人来说，四十岁证书已经不太有作用了。但最重要的作用是什么？是在整个读书的过程中，我们培养他具备的非常多优秀的品质和能力，才是陪伴孩子一生最重要的财富。
那到底有什么品质很有用呢？比如说做事很主动，遇到问题和责任主动承担，对吧？以及爱学习，爱看书的能力，这些是他一辈子有用的东西。所以各位父母你应该思考早期该如何做，让你的孩子在这三个重要的阶段体现强大的后劲。我想这一点在0-6岁，大部分的父母是没有想过的。有可能在这个阶段的很多父母还在抱怨，中国的应试压力太大。他们提倡的观点是，孩子只要轻松就好，快乐就好。童年一定要快乐。
是的，童年确实要快乐，但是人的快乐有两种，一种是在山脚下无所事事，天天抱怨没有压力，看似非常快乐。另一种快乐呢是在不断的挑战爬山的过程中，尽管身体很辛苦，但是因为看着视野越来越开阔，格局越来越大。这种成长中的快乐。
我想问的是，你到底想让孩子有哪种快乐？
马云先生也在经常批判中国的教育，说，如果中国的孩子不会玩，他们是没有未来的。但是我看了好几遍他的视频，我发现非常遗憾。因为他不是专门做教育的，他从来没有告诉我们的孩子该怎么玩才是有水平的。我们这一代小时候都是田野上到处乱跑，每天非常开心的玩。但是那样的玩真的对我们的人生很有帮助吗？也很少有人去思考过我所提倡的观点是，同样是玩，同样是快乐。但是为什么不可以玩出自信，玩出能力，玩出品质。
我们为什么不可以把小时候到处捉迷藏，把它变成玩轮滑呢？
我们为什么不可以把很多孩子玩的游戏，把它变成玩科学实验呢？我们为什么不可以把孩子刷刷抖音、看看动画片，把它变成玩围棋呢。我们很多人所推崇的西方快乐教育其实也是有误区的。中国和西方的教育都在两块容易走极端。西方的所谓快乐教育。其实也是底层有的普通生活的教育给我们展现的是一种极其放纵的生活。而中国因为今天竞争的残酷也会变成家长非常的专制。任何好玩的东西一旦变成强迫就非常的痛苦。
孩子之所以产生逆反心理，有着内外两方面的原因。一是因为十来岁的孩子正处于人生的过渡期。这时，他们的独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的监护和束缚，反对成人再把他们当小孩看。为了表现自己的非凡的思维和能耐，他们喜欢对任何事情都采取批判、否定的态度。然而事与愿违，当他们发现外界始终无视他们的独立存在，对他们的自我表现一概否定或根本不感兴趣时，他们又会采取更尖锐更极端的方式来证明自己的与众不同。这是孩子逆反心理产生的内因。二是因为家庭、学校的因素。比如老师、家长的教育方法不当，没有顺应他们的生理心理发展的需求，对他们提出了不切实际的要求，使他们身心疲惫、不堪重负，于是就产生了强烈的对立情绪，故意跟老师、家长对着干。这是孩子逆反心理产生的外因。
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