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学校体育课长期被挤占所引发的学生心理问题是否可以让学校承担？

体育课,学校,学生学校体育课长期被挤占所引发的学生心理问题是否可以让学校承担？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 按国家规定每周至少“三课（体育课）两操两活动（体育活动课）”，但总有落实不到位的学校，或者其他老师经常占用体育活动课，

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

心理问题是自主神经系统中兴奋和抑制不平衡的结果，带有系统性。如果判断问题从单方面出发本身就是心理问题。学校教育不单纯是文化知识传授，在人成长期间要紧是德智体美全面发展，是社会化的重要阶段，学校为了学生的文化知识学习挤占体育科是不对的，是有违教育方针的。但不上体育课就是导致学生的心理问题产生未免有点夸大，你说是吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是这样认识这个问题的

1.一般心理问题的产生是正常的，如同情绪感冒，不必视作洪水猛兽，接纳自我，提高心理自我教育的能力，如果自己无法解决，时间过长，出现泛化，可以寻求专业帮助。

2.心理问题的产生与多种因素相关，不能仅仅认为是体育课被挤占所致，原因可能是自身情绪，外界压力，家庭环境，生活事件等等

3.越来越多的人关注学生的心理健康，此乃幸事。同时必须认识到孩子们的心理发展有自己的规律，同时体育活动可以促进分泌多巴胺等激素，调节脑部神经递质，促进脑部平衡与发展。毕竟说是心理，其实是脑理。

4.从现实情况来说，本人所在深圳，体育课在中考中所占分值越来越高，所以基本不存在体育课被挤占问题，反而学校会督促孩子们锻炼。虽有些功利，客观上也是一种进步。

回答于 2019-09-11 08:43:50

刚好我是小学的中层，对此问有权威的回复：小学每班每周应上四节体育课，因专业教师严重不足及学科考试（语数英）的压力，很多学校变相利用体育课上语数英课，比如除了安排两节体育课外，另两节变成了体育常识或体育教育课，换个名目让语数英老师上。

这种作法表面看是为了学生好，但在当下学生身体素质普遍向下的现实中，学校的这种安排其实是害学生！

建议相关行政部门应扎实、突然的进行检查，询问学生，看看学校应对检查的课表和实际上课的课表是怎么地不一样！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先关于体育课被侵占的问题，这个是大多数学校都存在的问题，如果说因为体育课被侵占，引发一系列的心理问题的话，其实是可以要求学校负责的。

但是我们仔细思考一下，因为体育课被侵占，能够引发出来的无非就是情绪问题，感觉到不满意，但是还是可以接受的。

个人建议就是学生可以组织起来去向学生会汇报，由学生会向学校领导或者是班主任体育老师进行一个汇报，最后这个问题就可以解决了，有问题解决问题就好了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最好让学校承担孩子的生活费用、学习费用、医疗费用还有家长养老费用，这才能解气呢，对吧？

回答于 2019-09-11 08:43:50

不能，不知道你是哪个学龄段，学校教学是有严格规划的，占用肯定是合乎规定的，个人建议在满足文化知识的前提下，挤时间做自己喜欢的体育运动。