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有没有针对一年级孩子培养财商的好方法,最好具体点,可实践性强?
孩子,压岁钱,零花钱有没有针对一年级孩子培养财商的好方法,最好具体点,可实践性强?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
有没有针对一年级孩子培养财商的好方法,最好具体点,可实践性强?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是银杏树老师,我就自己的经验说几点我的做法,看看能不能对你有所帮助。
所谓孩子的财商就是培养孩子将来管理好钱财的能力,既不能让孩子成为守财奴,也不能成为败家子,更不能见钱眼开,这里不仅是财商,也有情商和智商的问题,是孩子一个很重要的能力,家长能认识到这个问题还是很有眼界的。
孩子六七岁的时候,我有一个钱口袋,就放在那里告诉孩子,这是我们俩的这个月的零花钱,要花钱的时候就自己拿,但是每一笔钱要告诉妈妈,不该花的钱不能乱花。光说还不行,也给孩子指导,比如买书买文具点头答应,没得说,给同学买礼物要给他点建议,给爷爷奶奶买生日礼物要参与其中,这样做首先让孩子有被信任的感觉,这对孩子的心理是很有好处的,孩子学会了花钱,也学习为人处世。效果很好。为什么这么做,就是当老师这么多年,经常遇到家长告状,孩子偷他们的钱花。
对于女孩子,有一种说法,叫做“穷养儿子富养女”,我是不大同意这种说法的,富养,富到什么程度,最后结果会是怎么样?但是作为女孩一定让她会给自己买衣服,我在孩子很小的时候买衣服都要征求她的意见,六七岁我们有一个约定,她看中的我没看中不能买,我看中的她没看中也不能买,都看中达成共识才能买,就在这样的选择中培养了孩子审美,时尚,会花钱等等,最主要这是为将来省钱,长大后会给自己买衣服,少走弯路。因为一个女人的时尚,衣品,不是生来就有的,是需要有一个花钱的过程总结出来的,逐渐成熟的,这是让女孩儿会花钱的一个方面。我觉得男孩子在这方面也是一样,更需要他会管理好自己。
还要指导孩子管理好压岁钱,每年的压岁钱让他自己做个书面计划,总数多少,他要留多少,作为他新学期的花销,存多少,给他办了存折,领着他到银行指导他自己存,帮助他算出利息是多少,让他知道钱是能生钱的,这就是理财。我的孩子后来在花钱的问题上从没让我操过心。
以上是我的具体做法,希望能给你以及网友们一点启发。希望大家或留言或转发。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们坚持了很多年了,每周户外活动集中的时候,有一个跳蚤市场的环节,开始鼓励孩子们将旧书旧物拿来卖,后发现有孩子先收够屯货,再倒卖赚差价,都是小学生哟!
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何让一步步的培养他们对金融的兴趣?如何抓住时机提升孩子的财商呢?下面给出比较简单的三个步骤:
第一步,懂得来之不易。不妨让孩子了解家里的经济情况,在增加责任感的同时,另一方面也可以让孩子知道工作的辛苦,能够想象自己的规划。家长也可以适当让孩子知道一些理财商品的特质,比如说存钱时利息的变化,利息和利率的关系。
在购物时则是教育孩子的重要时机,让孩子分辨需要和想要的差别,可以在买东西前和孩子讨论一下,每一样商品的成分和价格,让他们决定自己买什么,懂得取舍。
第二步,懂得花钱。让孩子实际的接触到花钱,不妨定期一个周或者半个月一次性给一笔零用钱,让他们自己管理。同时鼓励孩子培养数字观念也是很重要的,记账就是一种很好的方式,不仅可以养成良好的理财纪律,也可以让父母了解子女的消费状况。
第三步,懂得投资。建立孩子对投资的初步印象,普及一些金融知识,或者做一些简单的投资。而对于小一点的孩子,则可以从玩游戏中给他们普及知识。告诉孩子投资的原则是什么。也可以用一些例如儿童账户、国债之类简单的投资方式,引导孩子长期投资。初步的时候可以带着他们看看股票的价格变化,基金的波动变化,给他们讲解其中涨停会对自己的投资有什么影响。
5岁就应该接受教育,7-11岁学会储蓄账户的应用和管理银行存款,初中明白信用卡和贷款的有关知识。提高孩子的财商,培养他们的理财观念,需要一步步慢慢的积累,不可过于着急,容易让孩子产生反感。
提高孩子财商的四大对策
“六一”国际儿童节到了,每到这时候,家长们总是把文具、服饰、图书等作为儿童节首选礼物,而在孩子财商教育上却未能给予足够重视。根据最新的调查,超过九成的学生在财商上存在缺失,集中表现为财盲族、懒惰族、温室族、月光族四类财商失衡情况。今年的儿童节家长们不妨从孩子财商教育着手,送一份能培养孩子财商的礼物,帮助孩子走好未来的财富人生。
【对应类型:财盲族】
【特征:欠缺理财知识,把父母当成“提款机”】
【对策:培养孩子储蓄意识】
“你知道钱是从哪里来的吗?”有媒体曾对小学生做过小调查,结果小学生们的回答五花八门:“钱是从妈妈的钱包里来的”、“从家里的抽屉中来的”、“从银行里来的”、“从银行卡里来的”,大多数的小学生对“钱从哪里来”没有概念,只有极少数学生回答“钱是通过爸爸妈妈辛苦工作赚来的”。也许有人觉得小学生还小,随着年龄的增长自然而然会明白,有这种观点的家长就大错特错了。招商银行对大学生的财商调查显示,虽然大学生普遍认知钱是父母工作所得,但对金钱来之不易却没有太多体会,往往将父母当成“提款机”。
“孩子真是没有钱财来之不易的意识,出去玩看什么都想要。就拿孩子的书包来说,家里都闲置十来个了,用几天就想换个新的。”赵女士的儿子目前读小学三年级,经常缠着她去买零食、文具、娱乐用品等,让赵女士烦恼不已。
因此,让孩子真正认识钱、知晓金钱的来之不易、懂得它的价值和功用,是儿童财商教育最为重要的一步。因此,家长有必要采取循序善诱的方式向孩子描绘出“钱”的概念与用途。比如五角的硬币虽然金灿灿,但个头比银色的一元硬币小,而且也不如它值钱;凑齐一定数量的1元硬币,就可以换来喜欢的玩具;其实除了买玩具,家长也可引导孩子把硬币存到钱罐中,做更有意义的事等等。这些做法不仅能帮助孩子辨别钱的大小、多少和用途,还有助于初步培养他们的储蓄意识。另外,在引导孩子正确认识金钱的同时,家长们也有必要带着孩子多看理财书籍、多学理财知识,为孩子今后的个人理财打下理论基础。
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