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孩子兴趣怎样转化为学习的内驱力?
孩子,家长,学科孩子兴趣怎样转化为学习的内驱力?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
第三步:责任上肩。所谓责任上肩,就是通过在家庭生活中给孩子建立明确的责任界限,逐步引导孩字“自己的事情自己做”,把家中的责任与学校的学习责任结合在一起,建立孩子完整的责任感,不断提高孩子的自我驱动力。
1.给孩子独立的空间和专属的责任,增强孩子的责任界限感。
培养孩子的责任感,要从给孩子“压担子”开始。有条件的家庭,家长要给孩子安排一个独立空间;条件不足的家庭,也要把孩子的睡床、书桌安排给孩子当成“责任田”,孩子的房间里的装饰、布置,墙上的装饰画,都要听一听孩子的意见。家长要明确告知,屋子里的卫生、收拾工作要由孩子负责。开始的时候,家长可以收拾出一个样子,拍好照片,并让孩子画出位置图,每天按照位置图去摆放书籍、文具和玩具,增强孩子的秩序感。
同时,家里要有“家庭成员分工表”,明确爸爸、妈妈及孩子要分担的家务。比如:日常浇花、扫地、整理床铺、书桌等孩子力所能及的工作量要主动分配给孩子,要求承担,让孩子感受到自己是家庭的一员,有责任维护家里的卫生、整洁。家长也要率先垂范,在收拾家务中带动孩子一起干,慢慢养成孩子的主动性。
2.逐步引导学科学习与家庭家务责任之间的关系,帮助孩子健全责任意识。
在这方面,家长要通过亲自交流和家校沟通来配合。一方面,家长要和老师一道给孩子灌输“学习是学生的天职”;另一方面,也要告诉孩子,“在校上课做作业”跟在家里做卫生一样,都是一个人必须完成的责任。在耳濡目染与潜移默化中,让这种责任意识深入孩子的心中。
3.给予孩子足够的关爱,帮助孩子建立家庭安全感。
家是孩子的安全港湾。家长在亲情方面,要以包容、平等、关爱的态度与孩子相处,只要孩子的要求合理,且家庭条件能够满足的,要尽可能满足,在家庭生活中多一些“仪式感的”集体活动,比如大家的生日、主要的节日,在一起聊天、游戏、逛街,一起打打球、吃吃小吃,使自己成为孩子生活中的良师益友。
小结:孩子的责任感是从日常生活中的责任担当开始的。在这方面,家长要舍得“支使孩子”,让孩子逐步建立自己的“责任领地”,再把学科学习的任务逐步渗透,孩子的学习主动性也就会慢慢建立。
总之,家长要想把孩子的兴趣爱好转化为其它学科学习的内驱力,就需要知子达心,从读懂孩子的性格开始;需要移花接木,逐步在孩子的兴趣爱好中渗透进其它学科的知识,最后通过家校责任的整合,完成学科学习内驱力的建立。这当然需要一个过程,家长要有足够的耐心,陪伴孩子完成这种转化,就能促进孩子更好地成长。
最后,我把哲学家卢梭的一段话送给您,我们共勉:
卢梭说:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”
以上是我的一点思考,希望可以给您一点启示。
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(图片源于网络,如有版权,请联系我删除)
回答于 2019-09-11 08:43:50
有学习兴趣的孩子表现在:有探索的欲望,并调动自己已有的知识和经验来进行学习;有非常持久的专注力;不怕失败,能够不断的探索和尝试。没有学习兴趣的孩子往往表现出被动、不专注、不愿尝试、经常求助别人并有依赖性等。
大部分孩子都认为学习是一件枯燥的事,是强加在自己身上的重担,长此以往,学习就变成了负担。培养起孩子的学习兴趣,可以从根本上改善孩子的情绪,把被动的学习变为主动的去探索它。
如何去培养孩子的学习兴趣呢,可参考以下几点。
家长为孩子树立榜样。父母的言行和生活中的细节会给孩子心理产生不同程度的影响,并对他产生潜移默化的作用,因此,父母有良好的学习习惯会教育和影响孩子,并使孩子受益一生。
保护好孩子的好奇心。好奇心是兴趣的源泉,能够激发出孩子的求知欲,让他主动的去学习去探究。孩子对新鲜事物会感到好奇,家长应该多去引导,帮助他们自己去找到答案。
给孩子探索机会。孩子对某件事物产生兴趣,他就愿意去发现和解决问题,这个过程有尝试、体验、失败、再次探索的过程,让他亲自体验感受整个过程,最终尝试到成功的乐趣,家长只要作为一个旁观者就好。
制定小目标。在学习的过程中,有了目标就有了努力的方向,将一个大的目标分解成一个个小的目标更有助于孩子脚踏实地的前进,这些小目标的设定要让孩子经过努力容易达到,并对他每一次目标达成进行鼓励、表扬,让孩子知道他的每次进步家长都看在眼里,都为他高兴和自豪,这样他就有勇气和信心完成后面的目标。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只有在学习上不断的成功,并能感受到成功的喜悦,才能转化为学习的内驱力,才能算的上是真的正兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,你家孩子和我家孩子一样,都喜欢美术和手工,但是怎样能让孩子的兴趣爱好,转化为学习的内驱力呢?
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