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宝宝做事情没有耐性，怎样才能改善？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

很荣幸能回答题主的提问：

我看下面的回答基本上都是围绕着“耐性”来说的（当然题主也是这么问的），我说说我的看法吧，我觉得，耐性是属于性格方面的问题，比如你做事踏不踏实啊，心细不细啊，能否持之以恒啊，这都是性格方面的问题，但是其实还有一样东西也和一个人的耐性有关，那就是“自控力”，也就是你能否控制住你自己去做或者不去做一件事，因此我想从另一个方面，也就从“自控力”的方向来说说孩子的耐性问题。




题主说孩子做事没有耐性，三分钟热度，我不知道当题主看到宝宝飘忽不定的时候是怎么对待宝宝的，是说教，打骂，还是蹲下来看着宝宝的眼睛，然后心平气和的和他沟通？通常耐性和专注力挂钩，如果当他没有耐性的时候，题主是通过大声吼他，或者严厉的批评，说教，说实话，他憋着一肚子气，情绪非常不好，失去了自控力，那没耐性是很正常的，这个时候题主首先要自我反省，改变你自己的处理方式。但如果和宝宝沟通下来，宝宝给出的答案是自己也不知道为什么，但就是感觉一件事做不长，那这样的话是可以通过训练来改变的。




我儿子是一个超级没有耐性的孩子，以前3-4岁的时候，除了题主说的这些问题外，他还喜欢在别人说话的时候插嘴，就是那种猴急猴急想要表达自己观点的那种。后来我就借助了有名的棉花糖实验法，也就是“延迟满足”法，来训练他的耐心，具体是这样做的，我给他买好吃的时候，我就告诉他，如果你现在不吃，而是等到15分钟以后再吃，你可以吃两个，刚开始他是不理我的，见到好吃的比见到我还嗨，但是后来他醒水了，慢慢的就会控制自己，然后我就再把这个时间间隔拖长，从15分钟加到20分钟，30分钟。。。慢慢的他就能完成考验了。题主也可以试试这个方法，通过训练自控力，来间接的影响孩子的耐性。




另外我要说的影响自控力的一个因素，那就是“环境”，有个科学家做了一个实验，她把孩子分成A,B两组，同时让孩子和她的同事一起画画，旁边放了一盒旧画笔，两组都告诉孩子先用着这些旧画笔，或者稍等一下，工作人员去拿全新的漂亮画笔，几分钟后，A组的同事拿着全新的画笔来了，B组的同事空手而归，并且告诉孩子“记错了，没有新画笔”，然后再许诺玩具，同样A组孩子得到了新玩具，B组同事再一次道歉。第三次，实验人员拿出了棉花糖，并告诉两组孩子如果他们等15分钟再吃，他们可以得到两个，结果A组孩子的自控力远远高于B组，这个实验告诉我们，孩子自控力除了本身因素外，环境的影响也很大，因此父母对孩子的许诺，一定要兑现，千万不要为了解决当下问题而欺骗孩子，这样会损坏孩子的自控力，从而破坏孩子的耐性，得不偿失。




所以综上所述，题主可以这样：首先自查平时有没有经常欺骗宝宝，如果有，请及时改正，并给宝宝认个错，这个不丢人，小孩是大人的一面镜子，大人有担当，小孩子也会有责任感。其次呢，宝宝出现问题的时候，有没有心平气和的和他交流，让宝宝觉得你爱的是他的人，而不是他做事的结果（比如成功拼出了积木，完整的画出了作品你就会表扬，反之你就批评），再次呢，俗话说父母是孩子的第一任老师，何为老师？传道授业解惑也！其中最重要的是解惑，你要学会解决宝宝的疑惑，他画了一半就不画了，是因为太难画不出，还是什么？这个时候父母就应该及时询问，然后带领着宝宝一起完成这幅“旷世之作”，然后鼓励宝宝通过努力，终于让我看到如此好看的一幅画了。




最后说一下题主的第二个问题，日常清单的问题。

英国著名哲学家普德曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运”。可见要想收获个性，你只需要种下一个行动，久而久之，就可以得到这个个性。因此可以给宝宝制定一个天计划，比如每天上午做什么，下午做什么，晚上做什么，就有点类似于孩子的课程表，每次不用量太多，坚持天天按量完成，慢慢的宝宝就会形成规律了。也不用太纠结老人带孩子，虽然老人知识面不如我们，但是对孩子，只要孩子是快乐的，方向是积极阳光的，同时又是良性发展的，就行了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。例如，让孩子去吃饭，应在开始做饭时就告诉“孩子画好这张画后，才能吃饭”。然后，在孩子吃饭之前，别忘了认真检查画到底画完了没有，如果完成目标，就要画完了再给他吃饭。 可以有目的地进行一些训练。比如：夹弹子、剥毛豆、搭积木、简单的涂色练习等等。比如，父母可以利用家中的阳台，买来花盆和一些花籽，教孩子种花草，让孩子在培育花草的过程中，观察看植物生长的过程，如何时发芽、长叶、开花，体会一个生命的成长。在这个过程中，让孩子明白：无论你怎样着急，你今天撒下种子，它不会明天就长大。要想有收获，你必须耐心地等待，给它浇水，有时还要松土，并让它享受到充足的阳光。 在训练之前，要给孩子明确要求，并严格按照要求来检查孩子的行为，不能半途而废。练习进行了一段时间后，可以给孩子设置点障碍。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他“做事不能半途而废，做好一件事要一定经过努力才能完成”。在孩子经过努力完成一件事后，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。

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