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现代社会的教育界实际上是否已被资本所垄断？
资本,国家,学校现代社会的教育界实际上是否已被资本所垄断？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
现代社会的教育界实际上是否已被资本所垄断？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育的本质是教书和育人，如果以追求功利为目的，那么教育的方向，就存在问题了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育是社会进步、平衡、团结、和谐、发展，提高整体民族素质的重要又基本的资源。
教育目前在一定程度呈现被以金钱、权贵为工具的垄断趋势，也就是说谁钱多或谁权大，获得或选择的优质教育资源及机会自然越多。
教育应让全民平等拥有，而更高优质的教育资源应以素质及学问水平能力有为条件、台阶与动力获得及拥有。
这样就能让广大贫苦的但有志向与有潜力的普通社会人有学习发展与晋升社会高层的机会。
这样的方式才是健康的发现、培养大量来自最广大社会民众的优秀人才的教育方式。也将利千秋万代。
这也是易经乾坤卦上下交接互通、互动的大道法则。
人类社会依大道法则发展才会和谐、和平而繁荣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们总是在理论上解释社会发生的问题，却没有一个部门来操作更正，还同蜗牛一样缓步向前。
回答于 2019-09-11 08:43:50
还不能说“现代社会的教育界实际上已被资本垄断了”，只能说“现代社会的教育界实际上已被金钱牵着鼻子走了”！
如果说“教育被资本垄断了”，那么教育只有“革命”了！
如果说“教育被金钱牵着鼻子走了！”那么教育还有改革的希望，就不用再次“革命”了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
垄断不好说，但炒作或作为一种赚钱马头已经开始。小学生的书包十四，五斤，背得很吃力，初中生的书包不少于30斤。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请回答！
说现在教育界已被资本所垄断，此言差矣！错矣！
此言差之一，中国教育大权没有旁落。
所谓资本垄断，就是以资本的优势完全控制了一切，其它生产者或参与者被踢出局。
而当今的整个中国教育，从中央到地方，从一线城市到偏僻乡村，教育的大权仍牢牢地掌握在国家手中，上至国家教育部，下至教体局，中心校等，仍然是在党和国家领导下运行，党的教育方针没有变，国家的教育大权没有旁落，中国的教育，仍然是社会主义教育。
譬如，政策的出台，审批，教育系统体制运行等，无人敢发号施话令，越权，擅权。
此言差之二，中国整体教育资源，姓公不姓资。
无论是基础教育，或者是高等教育，目前仍然是以国家投资为主，它的所有权依然属于全面所有制，既不姓资，也不姓私。
譬如，教师的任用招聘，校舍的筹建维修，教学的试验仪器，尤其是所有从事公立教育教学工作的人员，他们都是国家在编入册的国家公职人员，享受着国家应有的工资福利待遇，履行着相应的权力和义务。
另外，现在全国实行的九年义务制教育，使绝大部分在校学生实行了免费教育，所有的费用支出，统统由国家买单。
此言差之三，盲目夸大了民办教育。
目前，民办教育兴盛，民营私立学校慢慢多了起来，而学生的就读选择，也有不少倾向于民办私立学校，这是现实。
对此，我的看法是:
第一，这是好事，不是坏事。
（1），利用部分社会资金吸收到教育上来，可减轻和缓解国家的负担，以便使国家更有能力投入到其它方面的建设，办更多的事。
（2），将公立教育引入竞争机制，能更好的促进公立教育的发展。
（3），缓解了公办教育的压力，满足了社会民众对教育的不同层次的需求。
但是，不论民办学校怎样发展，其办学规模，其发展速度，在社会上的影响力，远远替代不了公立学校。
第二，民办教育，符合国家的有关政策和法律法规。
为使民办教育顺畅及健康发展，国家先后制定了《中华人民共和国民办教育促进法》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2O1O—2O2O）》，《营利性民办学校监督管理实施细则》，以及《民办学校分类登记实施细则》等一系列政策，法律法规。
一句话，民办教育的兴办，是符合国家要求的，它既是社会的需要，又是中国特色社会主义发展的必然走向。
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