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武汉复学复课最新信息:缩短暑假,每周加一天课、每天加一课时,对此怎么看?
武汉,疫情,孩子们武汉复学复课最新信息:缩短暑假,每周加一天课、每天加一课时,对此怎么看?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
只不过这次的疫情颠覆了传统教学的种种,让孩子们,特别是家长们不适应而己。要知道,孩子们去了校园,在老师的监督下,就能做到个个听课认真了吗?事实是认真的总是那些孩子,不认真不听讲的还是那些孩子,只不过是家长的心理在作祟罢了,因为家长眼不见心不烦。残酷的事实告诉我们,培养一个优秀的孩子,孩子是主体起着决定性的因素,同时离不开家长的引导和心血,老师起的作用只能是辅助。或许这样说似乎有些残酷,但事实真的是如此。好老师很重要,但好家长,好学生更是重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
5月4日下午4时,湖北省新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部举行第91场新闻发布会。
据悉,为弥补中小学春季延期开学导致的课时不足,武汉市将从两方面积极应对。
一是学校分批复课前,坚持通过实施“空中课堂”教学保证“停课不停学”。
二是学校分批复课后,根据教情、生情、学情及天气情况等,酌情对教学时间进行“两个延长、一个缩短”的调整,即适当延长复学后每周教学时间〔每周增加一天〕,适当延长每天教学时间〔每天增加一课时〕,适当缩短暑假时间。
全市普通高中毕业年级(含中职学校和技工学校毕业年级)5 月 6 日统一开学,为第一批次。初三年级为第二批次,其它学段和年级根据疫情防控情况综合研判,另行发布。
对此,小编的看法是,每周增加一天,每天增加一课时是可以考虑的。除高三初三以外,缩短暑假时间则应慎重研判,主要是考虑天气原因和师生精神状态和精力问题。
今年的天气似乎特别热,五月的天气,气温就高达35度,甚至更高,这按照气象部门的要求应该发布高温黄色预警了,而暑假的七八月份正是一年中最热的时候,温度肯定还要高出很多。而湖北武汉又被称为“火城”,暑假气温可想而知。学生在教室里很容易发生中暑现象,而且气温过高,学生的学习效果也会大打折扣。
其次,老师和学生的精神状态和心理适应问题。如果周末补一天课,每天还多上一节课的话,老师和学生都感觉很紧张了,而且老师之前上了网课,现在又要“义务劳动”,学生不领情不说,老师也会有倦怠感。如果暑假再补课,从心理上大家都不情愿,但是上级有指示,不得已为之,积极性自然就不会很高。
我感觉有之前的网课为基础,加上周末补上一天课,每天增加一天课,应该可以完成本学期教学任务,暑假补课就免了吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的建议,每天放学托管时间加两节课给两个科任老师,我们平时是一个老师上,没上到一个小时,还布置作业孩子们完成,我感觉还能紧凑点。适当比原来延长时间,让上课的老师少布置作业或者干脆不布置作业!把放学后的时间留给没上课的其他科,确实保障孩子们的晚上休息时间!这个学校年级要强调每科老师遵守规则,加课不加过重的负担,确保加课质量。如果没规划,不如不加,不要打乱仗。
我不建议打暑假的主意。天气炎热,能保障师生们的身体健康吗?每个班的容量是否合规格,电扇是否够用?关起门用空调根本对防疫没有好处!目前来看真不是复课的最好时机,一个教室聚集那么多孩子,一个发烧出现就会全部隔离!上一天课两天课就有问题,继续网课。那不是折腾吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于武汉复课占用周末和假期,高三初三的学生有这个需要是可以。像我们小学根本没有这个必要。关了这么久,孩子们缺乏运动,超长时间的学习集中在一起特别容易生病,然后互相传染。我觉得不应该按照常规要求,反而应该降低学习难度和要求,让老师多一些时间培养孩子在集体中的健康卫生习惯。以应对未来未知病毒的侵袭。
回答于 2019-09-11 08:43:50
眼红老师的寒暑假,把孩子也绑架了!到时候受不了的是孩子们——上课中暑去赖谁?难道网络课堂不是上课?老师和孩子的空中课堂成了杨白劳!
从这些提法,可见教师的弱势地位!眼红教师的多半也是社会底层的人,即俗话说的“叫化子过不得讨米的”,都是底层,没有社会地位,何必呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
武汉首批毕业年级学生正式复学复课
学生经过红外测温通道进入学校;每个教学班分为两个不超过30人的小班;不同班级实行“错峰上下学”5月6日,5.78万名武汉高三年级学生和中职、技工学校毕业年级学生,返回阔别百余天的校园,正式复学复课。
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