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临近考试时，你们学校会把体音美课停下吗？你觉得应该停吗？
学校,这样做,成绩临近考试时，你们学校会把体音美课停下吗？你觉得应该停吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 每次临近其中、期末考试前一个月，很多学校都把体音美课停下来，分给其它科，说是为了提高成绩，这样做真的好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们学校确实也有这样的现象。但是不会停有一个月那么长的时间。一般都是停两周左右。但体育课一直上到考试前一天。
我觉得这样子做，也是事出有因的。因为现在各校开展的活动很多。有一些课程临近期末了，还没有上完，需要赶课。有的课基本上都没有复习的时间，上完新课了就考试。
现在学校与学校之间竞争很激烈的。上面看的只是成绩结果。如果不挤出时间来复习，那么学生 所学的知识得不到巩固，就匆忙上阵，很可能是考不好的。因此，停下一些课程，腾出时间给语文、数学和英语进行复习，我个人认为是有必要的。应看情况而定，不能一刀切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
临近考试，有的学校体音美课停下来，让位给语、数、外等学科，这种做法是不妥的，我的学校.没有这样的情况发生。
临近考试，更不能忽视身体锻炼，身体是学习的本钱；而且临考前学生心理相对紧张，音乐美术有怡情调心作用，因此不能弱化。
不过，由于音乐体育美术教学任务相对要轻些，我们学校会在考前提前一个周完成音体美的各类考核，余下时间准备期末其它学科考试，但是这最后的课要相应的教师值守，任务相对灵活些！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样做好不好，要看从哪个角度去说。如果是从老师的角度看，就没必要看了。毕竟这样的事，老师说了也不算，只能执行。
考试前一个月，把体音美课分给其他科，我们学校也会这样做。每当学生提意见时，总会被老师一个残暴的眼神怼回去。
从结果上看，成绩确实有所提高。
学校这样做，目的很单纯，就是为了提高成绩。一般来说，但凡想学习的学生，成绩多少都会有一定的提高。
毕竟投入的学习时间大大增加了，有进步也是正常情况。如果课时增加了，大多数同学的成绩下滑了，很多学校就不会这样做了。
从规定上看，这样做是不对的。
以《山东省中小学教学基本规范》为例，在课程管理一章中明确提到：
学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。
体音美课，一学期上多少、一周几课时，都是有明确规定的。学校以提高成绩的名义，缩减了规定的课程，很明显是违规行为。
从学生的角度看，大部分学生是不愿意的。
不想学习的学生，心里自然是千百个不乐意。但即使是认真学习的学生，大多也并不支持学校的做法。
毕竟，学习不是一件快乐的事。学习文化课，已经压的学生喘不过来气了。有几节体音美课，也是难得的放松机会。
现在，连这个机会也没有了，学生自然是不高兴的。
从学校的角度看，有时也很无奈。
有一个名词叫“剧场效应”。很多时候，不少学校就是因为这种效应才停的体音美课。
比如，其他学校都这样做了，成绩超过你了，你怎么办？再比如，其他学校停了，你没停，家长提意见怎么办？最后的结果就是，很多学校都随波逐流了。
评价学校好与差的标准有很多，但教学质量才是社会大众最关心的。
假如我说，这样做不行，不能停体音美课，学校会听吗？我只是一个最普通的老师，学校才不管我怎么看。
我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
真的很好，重要学科成绩都顾不上，次要科的还有多大意义，我们得承认应试教学存在这个现实的背景。
更多的学校不是临近考试时停下体音美劳，而是，根本没有设这些课，都是用来自习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校停了是为了升学率，这就是应试教育
回答于 2019-09-11 08:43:50
爱说大白话的正经博来了~
一般来说临近考试时会停的，并且也是为了提高成绩，这点我认为是可取的，为什么？
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