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民众有德社会良性发展走向繁荣强盛？无德恶性循环？德从哪里来？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

民众有德社会良性发展走向繁荣强盛？无德恶性循环？德从哪里来？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一个很好的问题，也是一个社会现实问题，

问题很难，只能试着一答，

本人认为，德从这些方面来～

骨子里，爹娘，家庭教育，学校教育，同学之间，社会环境，政治导向……等几个方面，

在这里面，最关键的是，社会环境和政治导向，

政治导向～

能把战犯改造好了，也就是能把恶魔改造成人……

所以很重要很关键，

社会环境～

一滴纯净的水珠滴到浑浊的水缸里，它能有什么反映，它能有什么做用，

它连挣扎的机会都没有，只能被浑浊的水而覆盖，

所以，社会环境很重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

德从这几个方面来：一是政府各级各类官员中来，他们的一言一行一举一动无不影响着黎明百姓。他们有无德关系重大，自古以来都是上行下效。“秦爱纷奢，人亦念其家”。他们有德，必然是榜样示范作用，必然规范与带动民风淳朴与美好，他们无德，必然会熏染民风走向糜乱与污浊。二是教育，教育是十年树木 ，百年树人的大计，培养什么样的人，为谁培养，怎样培养，牵动社会千家万户，根牢或动摇社会基础，教育良性循环，育人美好发展，形成有品有德的社会人，如果被教育的人个个有品有德，社会就充满活力与希望。三是家庭对人的影响，一个家家风正，讲品德，这个家就有希望，社会就有希望。

总之，官德影响社会各方面各层次，教育影响每个求学的人，家庭影响家庭成员！三者结合，人人有德的局面就会出现。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题提的很好，关乎中华民族伟大复兴的关键所在。关键是德从哪里来？我们国家从小学开始就提出了“德、智、体、美、劳”全面发展的战略目标，而且将“德育”放在首位，这就说明培养有道德有理想的接班人必须从娃娃抓起，从小事做起，弘扬我们文化自信精神。人人崇尚美德的和谐社会必将成为现实。




回答于 2019-09-11 08:43:50

人无德就会为所欲为，胡作非为，咨意妄为，走向败坏直至毁灭。历史上民众无德天下大乱不治。所以上天开创人类的文明必有神佛下世传信仰文化，提升民众的品质，使人类文明不至于过早地败坏而走向毁灭。所以信仰文化是人类文明的基石，对吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

德，从社会生活中来。从人们的日常工作和社会交往中，一点点被认识并累积中来。这是通过潜移默化，并能够被感受中，逐渐形成。其最大优势便是“互利”。通俗地讲，就是通过帮助他人以及获得他人的帮助中而养成的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

民众有德，社会良性发展，无德则社会恶性循环。

1：“”德”来自于父母的言传身教，父母是孩子最好的“老师”，父母的三观正，孩子才能形成价值观。譬如：父母有占小便宜的行为，孩子耳濡目染，处处占小便宜，长期积累，性格霸道，小偷小摸。

父母对待自己的长辈恶语相加，孝心无存，孩子亦会跟风，价值观扭曲，孝心也不复存在…

2：德来自老师的授业解惑，“人之初，性本善”教师是园丁，孩子是鲜花。鲜花若盛开，园丁需每朵鲜花同等对待，不可否认，有部分老师，以分数区分学生，以家长身份区分学生，以平时家长赠送的“礼品”区别孩子，试问如此能教出什么好学生，自己不正，何以育人？

3：德来自于社会，老人摔倒，扶人者官司缠身，最后身心俱碎，社会有如此多的负面消息，谁还敢主动扶老者？见义勇为 ，最终流血又流泪，谁还“见义勇为”；救母伤人，啷当入狱，传统美德何以沿袭？

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，德来自点点滴滴，来自于每个人的努力，周总理“为中华崛起而读书”，中华的崛起不仅是经济实力、军事水平，思想品德同样需要“崛起”，这样才不至于出现“许某人”“梁叫兽”之流…

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