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课外班老师讲题只是按着自己的想法讲，从来不听我的思路，还经常发脾气，我该不该换掉这个老师？

老师,学生,你的课外班老师讲题只是按着自己的想法讲，从来不听我的思路，还经常发脾气，我该不该换掉这个老师？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

课外班老师讲题只是按着自己的想法讲，从来不听我的思路，还经常发脾气，我该不该换掉这个老师？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

该换，无论你的成绩是否有提升，都建议还是换掉吧。老师就怕教学方法出问题，这位老师不懂得启发孩子思考，对于教学方法不考究，长期下去肯定会对你的学习造成不利的影响。

好老师的课堂应该有以下几个特征：

1、 学生有疑问，老师有方法，互动有氛围。

课堂本来就是老师和学生互动的平台，不能只是老师在讲台讲的热火朝天，学生在讲台下听的昏昏欲睡。在授课过程中，老师一定要通过不断提问的方式让课堂活跃起来，让学生积极参与到教学中来。如果一节课下来学生一个问题都没有，那说明这节课是失败的。老师一定要注重教学方法的使用，合理的使用教学方法可以使得教学效果立竿见影。

2、学生勤动脑，老师做好指路人

老师一定要让学生做课堂的主人，不能只是一味的滔滔不绝，更多的时候应该让孩子自己去思考，在新的问题面前先让学生自己思考，表达自己的想法。平时在课上遇到提出问题先让学生自己尝试去解决，然后提问，听听学生的解决方法，接着根据他们的回答再进行纠正讲解。这样的方法虽然会比较耗费时间，但是却非常有效，不但能让老师更好的了解每个孩子对同一个问题的理解程度，有时候还可以有意外的惊喜，会出现一题多解，更拓展了大家的思维，打破思维定势。在教学中老师要做好领路人，而不是嚼细了喂给孩子，这样孩子永远吸收不到养分。

3、对学生有耐心，在学生中有威信

好的老师绝对不是天天板着脸，一副凶巴巴的样子，一种人见人怕的形象。


老师和学生的关系要做到亦师亦友，只有学生喜欢老师，才能喜欢他的课，才能学好这门课。该严厉时候严厉，该亲切时候亲切，在学生中树立威信。现在的学生和以前不一样，都是比较有个性的，所以老师也应该有自己的独有风格。

在辅导班报课时候，选择老师一定要选择注重教学方法的老师，当你发现老师不合适的时候，一定不要碍于面子，该换的时候一定要抓紧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师讲题，在提前了解了学生错因的前提下，就可以做到“一点拨就通”，这才是好老师。老师不问你的思路，直接讲解，跟医生不问病因直接开药是一样的，是庸医。跟辅导吧沟通一下，换了吧。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这就是老师的教学水平的体现。一个按自己设计好的教案上课，不顾学生反映的老师一定不是好教师。换一家机构吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你说的不对，课外班的老师才比你的老师讲的好，一般上辅导班的学生都是上课不注意听课，或脑子笨的学生。能带课外班的老师，一般讲课都是可以的，不然没人用。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教与学是双边互动关系，讲得再好，如不注意学生思路变化，不注重学习者的反馈，讲得再好，学生大脑不是贮存器，不可能将老师所讲的信息全部存进大脑，更不可能形成能力。学习，关键在习，学生的能力是在反复练习中形成的。从你所说的情况看，这位教师还没有了解教与学的关系，还没有掌握辅导的基本方法，建议换调。

教师在教学中如果经常发脾气，暴粗口，抱怨学生，说明这个教师性格或心理有问题，这样的教师不可能以平常心态教书，或者说不适宜教书。教师教学，如春风化雨，润物细无声；如涓涓细流，循序渐近。教师重在启迪引导，让学生顿悟。这样的教师不配作辅导教师。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我在上中学的时候也碰到过这样一位老师，正是我们班主任，上数学，课堂上纯粹不留学生思考的时间。讲给我们讲题时，题目一展示，问一声怎么办？然后就开始讲了，一点思考的时间都没有。我当时很不适应，数学吗，总得让学生揣摩不是？自己想出来的才印象深刻。因此，我很不喜欢这位老师，数学课上也昏昏欲睡，老是在课后、晚上自己琢磨。学习成绩虽然没落下，但感觉课堂上很难熬的。以我过来人的经验，还是建议你换老师，毕竟不是所有的老师都是好老师，尤其不懂得尊重学生的老师。

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