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临近高考,做高考真题有用吗?又怎么用好历年高考真题呢?
真题,知识点,自己的临近高考,做高考真题有用吗?又怎么用好历年高考真题呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
距离高考只有四五十天的时间,如何高效备考是每个学生需要考虑的问题。而考前回归高考真题是非常有效的一种措施之一。因为高考真题,从内容来上看,涵盖了高考课标要求的全部内容,对考生基础知识的检测和能力的考察是非常有效的。关键是如何利用高考真题为高考服务。下面我结合英语这一科来简单讲一讲如何利用高考真题高效复习。
第一,利用高考真题进行词汇与短语的复习。历年的高考真题,可以说是基本上涵盖了高考词汇当中的核心单词与短语。所以在做高考英语真题时,一定要把高频的核心单词与词组记录下来。
第二,做高考真题的时候,一定要找岀答案的线索,只有找到答案的线索,你才能找到命题人的命题思路,从而找到命题人的一些出题套路,纵观几年的高考真题,会发现命题的内容发生了变化,但是命题套路有时候没有发生变化。
第三,建议把高考真题进行归类,利用真题做好专题突破。真题考察的内容往往是学习的重点与难点,考生务必高度重视。
第四,考前一定要听近5年的高考真题听力。做错的题目一定要做听写练习。大家可去我的头条,查看音频专栏,在专栏里可听近10年的高考真题听力。
最后祝参加高考的朋友永不言弃。加油!
回答于 2019-09-11 08:43:50
高考真题。但是很多人对于真题的想法很多,有的觉得用处不是很大,甚至觉得没啥用,那其实是因为你没有掌握正确的使用姿势。
为啥真题对提分这么管用?
1. 高考真题是出题的专家们,暗戳戳的闭门研究大半年才成的精品,那么多专家,一年可就出这一套题。一经问世,绝对秒杀市面上各路习题。
2. 既然这东西是围绕考点研制出来的,每年的考点又大同小异,那就绝对有规律可循。
反复做真题的过程中,就会发现,什么重难点、命题方向,题型趋势啥的,那统统都囊括在内。
3. 还有就是,不管是对考试时间的把握,还是解题方法的运用、答题的规范性,甚至是找找自己哪块知识点没掌握好,还能找到比真题练手更好的?
不过,话说回来。好东西天天用就糟蹋了,也显不出价值。得用在刀刃上。
接下来咱们就详细说说,高考真题啥时候做最有效?怎么做才能达到提分效果?
一轮复习
在整个高三学年,第一轮复习是基础和关键。一轮复习的时候,往往前期我们还要学新知识,后期,老师会带着大家将高中三年的所有知识点过一遍,这些知识点基本囊括了所有高考高点。
这轮复习不是按课本章节重复一遍知识点,而是按知识的内在联系,把各个单元的、分散的知识点,串起来,形成系统的知识网络,学生们也好完善整体的知识框架。
这时候做真题,肯定会有很多题不会做,或是做错。
没关系,因为这个阶段重点在于看看高考时候都有啥样的题型,熟悉高考真题的命题风格。
做多少题不是重要的,重要的是体会解题思路,别因为不会做丧失信心。
二轮三轮复习如何使用高考真题?
在这两轮复习中,做真题,一是查漏补缺,检验复习的效果咋样;二是提前演练,找找高考的感觉。
做真题的时候,最好拿某年某个科目的一套卷来练手,一般来说,用近五年之内的真题最好。
怎么用效果最好?至少做三遍。
第1遍, 按高考的时间来,限时完成。80%的中低档题耗费时间少,容易得分,20%的难题耗费时间多,不易得分。所以要掌控好做题节奏,安排好时间。做完之后,对照答案,总结错题,分析错哪儿了,做个归纳总结。复习效果能放大3倍。第2遍,因为有了第一遍的总结分析,对题目比较熟悉,解题思路也清晰了,那就隔上三五天之后,再做第二遍。
这次,把时间缩短20--30分钟,有意识的提高一下做题速度,当然是保证准确度的前提下。有了第二遍的练习,速度、准确率都提上去了,知识点又巩固了一遍,解题步骤也差不多到火候了。
那接下来的第3遍,就要达到准确度100%了。时间间隔为半个月最好。如果这次,还有题目做错,那就要好好反省,重点攻克了。
我强调一下,三遍练完,可不是就完事了哈,才刚刚开始。
接下来就是好好复盘,把做过的每道题认真分析,不能放过一个知识盲点,任何一个失误,都别简单的甩锅给“粗心”。对于那些侥幸蒙对的答案,也得好好分析,要知道高考可没有侥幸。对照参考答案,把解题步骤好好完善完善。务必每道题弄懂,会做。
这才是做高考真题的意义所在,不是做完,简单对一遍答案完事。
怎么才算题目都会?随便拉出来一道题,最好是你做错过的题,把自己当老师,给你的同学讲一遍,他能听明白,这才算。要是学生能找这个标准来,复习效果能再翻个几倍。
高一高二学生
高一高二的学生可能有疑问,需要提前做高考真题么?这个还真有必要。越早解出真题,就越早适应高考的出题风格,对以后的高三复习特别有利。
那高一高二的学生怎么做真题?按知识点做。
高一高二的学生,不是非得一套卷一套卷来做,反而是一道题一道题的做效果更好。
就像我上课的时候,讲完一个知识点,从题库里把拉出一道跟这个知识点相关的真题,让学生练练手,看看考点都在哪儿。
当然,真题也不是做完一遍放一边完事,得反复看。
这毕竟是精炼的高品质题目,一边怎么能咂摸出啥味,得来回嚼几遍,就会发现,这个知识点会用从哪个角度出题啊,题目里哪儿是挖的坑啊,哪个是难点啊,发现这些,有心学生就开始有意识的总结,连带着对出题思路、解题方法来个详细分析。要是你不会,也不打紧,来找磊哥啊,都给你总结好了,有没有很贴心?
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