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一年级怎么做读书笔记？
孩子,笔记,读书笔记一年级怎么做读书笔记？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
三、读书做笔记的好处
作为一名学生，经常做笔记可以让你养成一个良好的学习习惯。而这种习惯可以让你在日常的学习中，能够及时的记录自己所学所看到的重点知识。
而且经常做笔记也是一个积极思考的过程，因为这个过程可以调动我们的大脑、眼睛、耳朵和手一起来活动的，更是促进了老师在课堂上所讲内容的一个理解。
不仅如此，如果说我们在上课的时候有什么内容不清楚的，那我们就可以在课下从自己所记的笔记上面来了解。这个时候在没有老师的情况下，你所记的笔记就是你的“指导老师”。
最重要的就是读书笔记，可以帮你留下一本书的精华内容。如果你看书的时间越久，那么你的笔记精华就会越加的丰厚，所谓厚积而薄发，这就是笔记对一个人的深刻影响！
还有就是做笔记也是一种个人的学习方式，因为笔记不仅可以帮你记录更多的重点知识内容，而且还可以帮助你记忆之前所学过后来又忘了的知识点。
更重要的就是笔记还可以帮助你提高个人的分析和表达的能力，更是一名学生在学习过程中不可缺少的学习习惯。所以记笔记对于每个学生来说都是有利而无一害的。
四、读书笔记的种类
1.符号式笔记
这种比较特别的简单，就是我们在读书的时候，可以把书中你觉得是重点的、重要的、或者是又不会的地方，你就可以通过各种修改符号来做出相应的笔记在书上，还可以在书本的空白处写上这篇文章的批注等等。
然而这对于学生自己来说，只是最基础也是最简单的一种读书笔记。如果我们想要自己的读书笔记更为清晰明了的话，那我们就应该学会做摘录笔记。
还有上面所说的批注，这对于符号式笔记来说也是特别重要的。因为它可以包括对书中某一一处内容的概括，也可以是自己对这一内容的心得体会或者是疑难问题等等。
选择符号式笔记需要注意的几个问题：
一是这本书要确定是你自己的书，如果说别人的书或是是图书馆的书，那我们就不能在书的上面做符号式笔记。
二是我们每次所记录的这些符号，应该固定下来不能随意修改，不然到后面做的标注越多的话，那么这些符号就会很容易混淆的。
三是一篇文章之内，我们所用的符号不能过多，不然整页书上面都是你画的符号，那么也就是说这页内容里面，基本也就没有什么重点内容可言了。而我们所做的笔记也就失去它的意义了。
2.摘录式笔记
这种笔记的知识点笔记广泛，也就是我们身边任何地方只要有对我们有价值的知识点，都可以通过自己的笔记本来摘录下来。
比如我们书上、电视上、马路边看到的一些有哲理的，或者是富有难点的知识内容，我们都可以把这些内容摘录到自己专属的记笔记的笔记本上面。
而这种摘录式的比较看起来要比符号式的笔记看起来费事，但是这是一种积累知识和扩展我们知识的好方法之一。虽说当时记的时候有点麻烦，但是日后你就能体会到这种方法的好处了。
选择摘录式笔记需要注意的几个问题：
一是不能盲目的摘录，而是要有选择性的摘录。也就是说把某一篇文章中觉得对我们最有用的，或是一些重点内容抄下来就可以了。摘录式比较的好处就是“内容少而精！”
二是我们在摘录的时候，需要注明出处，不然等到时候你在来复习的时候，都不知道这些内容是往哪本书上抄来的。既然我门现在摘抄了，那就应该把题目、出处、作者等写清楚。
五、结语
其实，记笔记的方法还远不止以上这些，最关键的是同学们要学会根据自己的学习情况来选择做相应的笔记。而不是盲目的去追随别人做什么笔记然后你就做什么笔记，这是错误的！
所以如果你做笔记的时间一长的话，你就会发现记笔记的好处只会越来越多！还有就是就算你自己学的再好，记的再牢固，最后也比不过你手里的一支烂笔头！
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学习最重要的就是读书，不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记就是有效阅读最容易在家庭中操作的方法。
首先对于读书笔记这个是因人而异的，比方说我们自己看书时，同样一段话，可能你的感触深一些，你会批注甚至愿意摘抄，但是对于别人可能就只是一段还不错的描述，并不会记录。所以对于孩子来说，不是看他几年级，重点看他的阅读力到达哪个阶段了，如果自主阅读已经没问题了，可以买两套带阅读笔记的书籍引导一下。如果他还在识字阶段，语句都不太流畅时还是先学会自主阅读以后再考虑读书笔记吧。
这里特别想说的是自主阅读不是仅仅会读，能读下来，重点是他要能理解意思，就跟识字一样，很多人觉得认得字的数量就是识字量，其实不是的，不仅要认得字，还要能理解意思并且会运用，会造句，这样才算识字量。同理，想要孩子做读书笔记，首先孩子阅读了能理解意思而且还能讲出来，这个时候再开始引导做读书笔记效果也才会出来。
一年级不管是数学还是语文都是很简单的知识，即使对孩子来说也不需要太努力。现在很多时候，有的老师会有点形式主义，一年级也要做笔记，其实这对孩子的学习来说，并没有起多大作用，有可能还会起反作用。
一年级的知识点很少，语文主要是识字，数学就是加减法，其实在上一年级前，很多孩子已经不管是上幼小衔接，还是在平时生活中已经基本掌握。但是孩子们识字了不代表他们就会写，在做笔记的同时，不乏有很多的生僻字，写起来会有些费力，很慢，这样就会影响孩子学习的专注点，破坏他们对学习的兴趣。
一年级是培养孩子学习兴趣的重要阶段，学会了，理解了就可以了，希望老师和家长不要再在一些无关紧要的细节上和孩子纠缠。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学习最重要的就是读书，不但要阅读，还要有效阅读。做读书笔记就是有效阅读最容易在家庭中操作的方法，我们也可以称之为阅读批注。
首先读书笔记这个是一个见仁见智的批注，比方说我们自己看书时，同样一段话，可能你的感触深一些，你会批注甚至愿意摘抄，但是对于别人可能就只是一段还不错的描述，并不会记录。所以对于孩子来说，不是看他几年级，重点看他的阅读力到达哪个阶段了，如果自主阅读已经没问题了，可以买两套带阅读笔记的书籍引导一下。如果他还在识字阶段，语句都不太流畅时还是先学会自主阅读以后再考虑读书笔记吧。
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