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少儿学艺术，不去校外艺术机构，在学校里能学好吗？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
少儿学艺术，不去校外艺术机构，在学校里能学好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
学不好！
学校虽然都开设有艺术课，课程体系也是非常的完善，但是学校的艺术课是一个大课，是一种普及型的教育，一个老师针对四十多个学生，不会进行一对一的辅导，教学效果是非常的有限的，而艺术教育是一个个性化的教育，必须进行一对一的辅导，比如音乐，老师需要对每个学生的每一个音调进行调整，这在学校是不可能做到的。学校的教学模式决定了学生不可能学好艺术的。
学生到校外专业的机构学习艺术，是一种一对一专业的辅导，对有针对性的教学。在这样专业的机构，老师是完全可以照顾到学生的，是能够精心辅导的。同时，也是有强迫性的，校外机构为了自己的声誉，必然对学生进行定期的强制的教学，学生可以接受定期的训练，慢慢的就会适应，就会培养其自己的兴趣，最终可以学好艺术课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能！一自己下功夫。二让名师指点。三多参加艺术活动！参考
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答你问题，对于这个问题我个人看法有以下几点，希望可以帮助到你
首先你得看学校对于你家孩子想学的这门艺术课的扶持程度，如果只是简单的想开一个艺术课，而不是当作学校特色来支持的话，那么这个课程对孩子来说作用不是很大的，因为你想让孩子学艺术，肯定是打着想让他学好学精的准备的，那么学校教的内容，课程体系肯定不像课外专门的艺术机构做的详细，所以孩子可能会学不好。但是我们不排除有的孩子可能具有此项艺术的天赋，老师随便一教就有很强的领悟力与创造力。但是这种孩子可能万里挑一，甚至十万里挑一，你家孩子是吗？
其次看学校里的这个艺术课配置的老师是什么老师，像我了解的有些学校即使开了某个艺术课，但是上课的老师可能不是本课专业的老师，只是为了开而开，当然这个情况可能也只是可能极少机率出现的情况。
最后看开设的这个艺术课的一个班人数是多少，如果人数很多，那么学的效果肯定不是特别好。因为一个人的精力是有限的，老师更是如此，不可能每个孩子都照顾到，如果你家孩子性格是内向的，平时不太爱表现自己的，更加不适合，很大机率是学不好的。
我建议根据你可以上面的情况来具体分析，每个孩子是不一样的个体。
回答于 2019-09-11 08:43:50
术业有专攻，少儿学艺术，先找一个好老师，然后在好老师的精心指导下努力刻苦地学，才能达到学好艺术的目的。学校里有好老师，但是教育体制内的学校教育中艺术教育不是主角，无论在时间安排上，还是课程安排上，要想学好艺术，比较难。
为什么校外艺术机构，可以呢？作为校外培训机构中的一员总结以下几点。
一、艺术机构是商业机构，任何一家完整的商业机构需要具备的条件：核心技术。艺术机构的核心技术包括：资深老师、标配器材、优质课程，和全方面服务。这些配置相对来讲，要比学校里全面专业。
二、一家商业机构当软硬件配置完成后，接下来的第二个目标：输出高质量产品。艺术机构的产品，即优秀的学生。艺术培训机构要通过持续不断地输出高质量产品，来实现它的创造价值和输出价值。
三、艺术机构的专业设置性很强，小而精，目的性很明显，就是培养艺术。找对专业，找对人，坚持做一件事，做到极致，就是最专业。
以上即是艺术机构的优势，或者有点难理解，举个例子。
现在很多幼儿园里有开办了兴趣课，它的优势在：收费低，招生容易，报名人数相对多。
关于收费低，因为兴趣班只是幼儿园的副业，成本分摊上来讲很低，可以做到收费低。再说，一个幼儿园几百甚至上千人在那里，只要带班老师宣传到位相信报名的很多，另一个家长们也容易相信幼儿园老师。幼儿园里一个兴趣班通常可以招到20人以上，最高的可达到50人。
而艺术机构没有那么好的招生条件，在成本分摊上比幼儿园要高得多，自然收费比幼儿园高，收费高也是很多家长选择幼儿园的原因之一。因为招生资源有限，艺术机构通常采取的是小班模式，一般4人以上，15人以下。
现在我们首先通过一个班的班级人数来说明一下，教学效果的区别。
一个20-50人的班级，和一个4-15人的班级，拿同一个老师来教的话，显而易现，对于人数少的班级，老师的驾驭效果会更好。在上课时间有限的情况下，要照顾到20个孩子，和照顾4个孩子的区别，相信一目了然。
所以，大班制的孩子能够学好兴趣课，说明他的学习能力非常不错。
其次，拿家长心理来说明一下，教学效果的区别。
据调查，大部分选择幼儿园上兴趣课的家长的目的是，一给孩子玩玩；二打发课余时间；三培养兴趣。
而选择机构上兴趣课的家长的目的性只有一个：达到专业所能达到的效果。
通过以上对比，也能说明艺术机构在家长们心中的定位。
最后，再来说一说艺术教学在学校的主次位置。
每一个企业有独特的定位，没有两家完全定位一样的企业。教育体制内的教学定位是应试成绩，相对艺术教育，文化科目的重要性强多了。
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